Dinâmica para EBD sobre: “A Igreja e a Prática de Missões”/ Lição 08 Juvenis

CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 8 JUVENIS: “A Igreja e a Prática de Missões”.

Dinâmica do Mapa Missionário: Orando pelos Países

Esta dinâmica é um “ato profético” para despertar os juvenis para a intercessão missionária global.

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Objetivo:

Despertar o coração dos juvenis para a necessidade da intercessão por missões e por nações não alcançadas.
Conectar os alunos de forma pessoal com países específicos no campo missionário.
Enfatizar que “missões se faz também orando”.

Materiais Necessários:

Um globo terrestre.
Alternativa: Um mapa-múndi grande (pode ser impresso ou desenhado) com os países visíveis.
Pequenos pedaços de papel ou cartões para cada aluno.
Canetas.

Preparação (para o Professor):

Tenha o globo terrestre ou o mapa-múndi pronto para ser utilizado no final da aula.
Prepare os pedaços de papel onde os alunos escreverão o nome do país.

Passos para a Realização:

Contexto: Ao final da aula, apresente o globo ou o mapa-múndi. Explique a importância da oração em missões, reforçando que é um ato profético de Deus levantando intercessores.
Momento de Escolha: Peça aos alunos que fechem os olhos.
- Se usar o globo: Peça a cada aluno, um por vez, para rodar o globo e, com os olhos fechados, colocar o dedo em um país.
- Se usar o mapa-múndi: Peça a cada aluno, um por vez, para apontar para o mapa com os olhos fechados, tocando em um país.
Identificação do País: O aluno abre os olhos e identifica o país onde o dedo caiu (ex: Cazaquistão, China).
Atribuição da Responsabilidade: Explique que o aluno que “escolheu” aquele país terá a responsabilidade de ser um intercessor por aquela nação. Ele deverá:
- Orar pela salvação das pessoas nesse país.
- Orar para que Deus envie missionários cheios do Espírito Santo para lá.
- Orar para que Deus guarde e abençoe os missionários que já estão atuando.
- Buscar conhecer um pouco mais sobre esse país (cultura, religião dominante, desafios missionários).
Registro: Peça a cada aluno para escrever o nome do país escolhido em um pedaço de papel.
Compromisso Pessoal: Sugira que os alunos guardem esse papel em sua Bíblia Sagrada, como um lembrete constante para orar por aquele país. Isso ajuda a fixar o compromisso e evita que esqueçam.
Repetição: Repita o processo com todos os alunos, de modo que cada um seja um intercessor por uma nação diferente.
Encerramento: Faça uma oração coletiva pelos países escolhidos e pelos alunos que se tornaram intercessores, clamando por um avivamento missionário.

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Dinâmica do Cartaz: Missões se Faz Orando, Contribuindo e Indo

Esta dinâmica convida os juvenis a brainstorms e a planejar ações concretas de missões em seu contexto local e global.

Objetivo:

Promover a compreensão de que missões envolve diferentes formas de participação: oração, contribuição financeira e ação direta (“indo”).
Estimular a criatividade e o planejamento de projetos missionários práticos dentro e fora da igreja local.
Engajar os juvenis em ações concretas de evangelismo e apoio missionário.

Materiais Necessários:

Um cartaz grande (papel pardo, cartolina grande, quadro branco, etc.).
Canetas coloridas.
Post-its ou pequenos pedaços de papel adesivo.

Preparação (para o Professor):

Confeccione um cartaz com o título “Missões se Faz:” e três colunas (ou divisões claras):
- Orando
- Contribuindo
- Indo
Deixe espaço suficiente em cada coluna para que os alunos possam escrever ou colar suas ideias.
Tenha post-its e canetas à disposição dos alunos.

Passos para a Realização:

Apresentação do Cartaz: Mostre o cartaz aos juvenis e explique que missões não é apenas para “missionários” que vão para outros países, mas é uma responsabilidade de toda a igreja, e cada um pode participar de uma destas três formas.
Brainstorming de Ideias – “Orando”:
- Pergunte: “Como nós, como turma de juvenis, podemos fazer missões orando?”
- Incentive a participação, pedindo sugestões. Exemplos que podem surgir:
  - Fazer uma campanha de oração por missões.
  - Sugerir ao pastor que haja um momento de oração por missões nos cultos.
  - Dedicar um tempo de oração por missões antes das aulas da EBD.
  - Orar individualmente pelos países da dinâmica anterior.
- Anote as ideias ou peça que os próprios alunos escrevam em post-its e colem na coluna “Orando”.
Brainstorming de Ideias – “Contribuindo”:
- Pergunte: “Como podemos fazer missões contribuindo (financeiramente ou com recursos)?”
- Exemplos:
  - Organizar um evento (venda de lanches, artesanato) para arrecadar fundos para missões.
  - Fazer uma oferta missionária coletiva.
  - Pedir ajuda aos pais para contribuir com missões.
  - Juntar doações de roupas, alimentos ou brinquedos para projetos missionários locais.
- Anote as ideias ou peça que os alunos colem seus post-its na coluna “Contribuindo”.
Brainstorming de Ideias – “Indo”:
- Pergunte: “Como podemos fazer missões indo (colocando a mão na massa, no nosso bairro, na nossa cidade)?”
- Exemplos:
  - Organizar um dia de evangelismo no bairro.
  - Fazer visitas a igrejas menores ou em bairros carentes para apoiar com evangelismo e louvor.
  - Montar uma equipe de missões na igreja.
  - Apoiar trabalhos sociais na comunidade, compartilhando o evangelho.
- Anote as ideias ou peça que os alunos colem seus post-its na coluna “Indo”.
Criação de um Projeto de Missões:
- Ao final, o cartaz estará preenchido com um “projeto de missões” da turma.
- Revise as ideias e discuta a viabilidade de colocar algumas delas em prática.
- Encoraje-os a levar essas ideias para a liderança da igreja ou do departamento de juvenis para que se tornem realidade.
Encerramento: Faça uma oração pedindo a Deus que capacite a turma a ser ativa na obra missionária e que as ideias geradas possam frutificar para a glória de Deus.