Dinâmica para EBD sobre: “O Fim da Liderança de Gideão e o Governo de Abimeleque”/ Lição 07 Jovens

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DINÂMICA: LIÇÃO 7 JOVENS: “O Fim da Liderança de Gideão e o Governo de Abimeleque”.

TEMA DA DINÂMICA: O fim da liderança de Gideão e o governo de Abimelec (O verdadeiro líder e o falso líder).

MOMENTO DE APLICAÇÃO: Pode ser aplicada no início, no meio ou no final da aula, dependendo do tempo e da organização do professor.

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MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Dois cartazes: um com o título “O verdadeiro líder” e outro com o título “O falso líder”.
Como alternativa aos cartazes, o professor pode usar desenhos, imagens ou fotos de duas lideranças.
Pedaços de papel ou post-its com características de liderança escritas.
Uma caixa ou envelope para misturar os papéis.
Fita cola ou fita adesiva para fixar os papéis nos cartazes.

PREPARAÇÃO PRÉVIA:

Confeccione dois cartazes: o primeiro com o título “O verdadeiro líder” (positivo, honesto, abençoado, chamado por Deus) e o segundo com o título “O falso líder” (falso, infiel, desonesto, fora da direção de Deus).
Escreva em pedaços de papel as características positivas e negativas de um líder (utilize as listas de referências abaixo), misturando todas.
Coloque todos os papéis dentro de uma caixa ou envelope para distribuir aos alunos.

PASSOS PARA A REALIZAÇÃO DA DINÂMICA:

Passo 1 – Exposição: Fixe os dois cartazes em local visível na sala de aula: “O verdadeiro líder” de um lado e “O falso líder” do outro.
Passo 2 – Distribuição: Cada aluno retira um papel da caixa ou envelope contendo uma característica de liderança.
Passo 3 – Leitura e explicação: O aluno lê a característica em voz alta e explica o que entendeu.
Passo 4 – Classificação: O aluno deve definir: “Essa característica é positiva ou negativa? É de um bom líder ou de um mau líder?”
Passo 5 – Reflexão pessoal: O aluno deve responder se tem ou gostaria de ter essa característica em sua vida.
Passo 6 – Colagem: Após a classificação, o aluno se levanta e cola o papel no cartaz correspondente. Se for uma característica positiva, cola no cartaz “O verdadeiro líder”. Se for negativa, cola no cartaz “O falso líder”.
Passo 7 – Continuidade: Repita o processo com todos os alunos até que todas as características tenham sido lidas, discutidas e coladas nos cartazes corretos.
Passo 8 – Encerramento: Ao final, os dois cartazes estarão montados: um com as características do verdadeiro líder e outro com as do falso líder. O professor faz a conexão com a lição, mostrando que Gideão representa a liderança chamada por Deus, enquanto Abimelec representa a falsa liderança, que buscou poder por ambição, manipulou pessoas e destruiu a obra.

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REFERÊNCIAS (CARACTERÍSTICAS POSITIVAS DE UM VERDADEIRO LÍDER):

REFERÊNCIAS (CARACTERÍSTICAS NEGATIVAS DE UM FALSO LÍDER):

REFERÊNCIA BÍBLICA PRINCIPAL:

Juízes 8-9 – A história do fim da liderança de Gideão e do governo de Abimelec. Gideão foi um líder chamado por Deus que libertou Israel. Abimelec, seu filho, assassinou seus próprios irmãos para assumir o poder, manipulou os líderes de Siquém, governou com tirania e destruiu a obra, representando a falsa liderança que busca poder por ambição pessoal.

OBSERVAÇÃO DO PROFESSOR:

A dinâmica conecta diretamente com o tema da lição: Gideão como o verdadeiro líder (chamado por Deus, humilde, servo) e Abimelec como o falso líder (ambicioso, manipulador, destruidor).
O professor pode usar imagens ou fotos de lideranças em vez de cartazes, se preferir.
O objetivo é que os jovens reflitam sobre as características de um verdadeiro líder cristão e identifiquem os sinais de uma falsa liderança.
A pergunta sobre se o aluno tem ou gostaria de ter a característica sorteada promove autoavaliação e crescimento pessoal.
O professor pode ampliar, modificar ou acrescentar características conforme a realidade da sua turma e da sua igreja local.