CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

1. JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 11 ADOLESCENTES: “Vamos Conhecer a 3ª Carta de João“.

Dinâmica 1: “Quem Explica o Versículo?”

Objetivos Teológicos:

• Incentivar a leitura completa e atenta da Terceira Carta de João.
• Estimular a compreensão e a capacidade de explicação de versículos bíblicos.
• Promover a interação e a colaboração entre os adolescentes na sala de aula.

Materiais Necessários:

• Bíblias: Uma para cada aluno.

Passo a Passo:

1. Introdução:
   • Inicie a aula apresentando o tema da lição: “Vamos Conhecer a Terceira Carta de João”.
   • Explique que, assim como a Segunda Carta, a Terceira Carta de João é bem pequena, com apenas um capítulo e 15 versículos, tornando-a ideal para leitura completa em sala.
2. Leitura da Epístola:
   • Peça a todos os alunos que leiam a Terceira Epístola de João por completo, dando um tempo suficiente para isso.
3. Escolha do Versículo e do Explicador:
   • Após a leitura, explique a dinâmica principal: “Cada um de vocês escolherá um versículo que chamou sua atenção, mas não será você quem vai explicá-lo. Você vai escolher um colega para explicar o versículo que você selecionou!”
   • Chame o primeiro aluno. Ele deve dizer o número do versículo que escolheu e o nome do colega que ele quer que explique aquele versículo.
   • O colega escolhido, então, lê o versículo e traz uma breve explicação sobre o que entendeu e qual a importância ou aplicação daquele texto.
   • Continue a dinâmica até que a maioria (ou todos, se o tempo permitir) tenha participado.
4. Reflexão e Conclusão:
   • Após a dinâmica, comente sobre a importância de ler e compreender a Palavra de Deus.
   • Destaque como a atividade promoveu a leitura da Bíblia, a escolha de um versículo significativo e a capacidade de explicação, mesmo por um colega.
   • Incentive a interação e a ajuda mútua no aprendizado da Palavra.

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Dinâmica 2: “Pesquisa de Personagens da Terceira Carta de João”

Objetivos Teológicos:

• Aprofundar o conhecimento sobre os personagens principais mencionados na Terceira Carta de João: Gaio, Diótrefes e Demétrio.
• Estimular a pesquisa bíblica e a análise de textos.
• Promover o trabalho em equipe e a capacidade de apresentação de informações.

Materiais Necessários:

• Três Cartazes (ou Quadros/Flip Charts): Cada um com uma pergunta:
  • “Quem foi Gaio?”
  • “Quem foi Diótrefes?”
  • “Quem foi Demétrio?”
• Canetas/Marcadores: Para os grupos escreverem nos cartazes.
• Bíblias: Para consulta.
• Recursos de Pesquisa (opcional, dependendo do perfil da turma): Acesso a revistas da EBD, comentários bíblicos, ou até mesmo celulares/tablets para pesquisa online (se permitido e supervisionado).

Passo a Passo:

1. Introdução:
   • Explique que a Terceira Carta de João apresenta alguns personagens importantes que influenciaram a igreja primitiva. Essa dinâmica os ajudará a conhecê-los melhor.
   • Apresente os três cartazes com as perguntas sobre os personagens.
2. Divisão em Grupos e Pesquisa:
   • Divida a turma em três grupos (Grupo 1, Grupo 2, Grupo 3). Se a turma for pequena, podem ser duplas ou trios.
   • Atribua um personagem a cada grupo:
     • Grupo 1: “Quem foi Gaio?”
     • Grupo 2: “Quem foi Diótrefes?”
     • Grupo 3: “Quem foi Demétrio?”
   • Dê um tempo (ex: 10-15 minutos) para que os grupos pesquisem na própria Terceira Carta de João (e em outros recursos se disponíveis) informações sobre o personagem atribuído. Eles devem anotar no cartaz todas as características, ações, pensamentos, e qualquer detalhe relevante que encontrarem.
   • Breve Guia para o Professor sobre os Personagens:
     • Gaio: Amado irmão, andava na verdade, hospitaleiro, cooperador da verdade, com bom testemunho (versículos 1-8).
     • Diótrefes: Gosta de ter a primazia, não recebe João, não recebe os irmãos, expulsa quem os recebe, fala mal de João (versículos 9-10).
     • Demétrio: Tem bom testemunho de todos e da própria verdade, e do próprio João (versículos 11-12).
3. Apresentação dos Resultados:
   • Ao final do tempo de pesquisa, peça para cada grupo apresentar o que descobriu sobre seu personagem.
   • O professor deve complementar as informações, destacando as lições que podemos tirar de cada um deles (ex: a fidelidade de Gaio, a má conduta de Diótrefes, o bom testemunho de Demétrio).
4. Discussão e Aplicação:
   • Após as apresentações, promova uma discussão:
     • “Qual desses personagens é um bom exemplo a ser seguido e por quê?”
     • “Qual deles é um mau exemplo e o que podemos aprender com os seus erros?”
     • “Como podemos aplicar essas lições sobre conduta e liderança na nossa igreja e na nossa vida hoje?”
5. Conclusão:
   • Finalize a dinâmica reforçando que a Terceira Carta de João, apesar de curta, nos ensina muito sobre o comportamento cristão, a importância da hospitalidade, o perigo da soberba e a necessidade de viver e apoiar a verdade.
   • Incentive os adolescentes a buscarem ser como Gaio e Demétrio, e a evitar as atitudes de Diótrefes.

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