X
    Categorias: JUVENIS

DINÂMICA EBD: LIÇÃO 12 JUVENIS “ A vida após o cativeiro”

CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

  1. JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 12 JUVENIS-“ A vida após o cativeiro”.

Objetivo

A dinâmica visa ilustrar a importância do foco, utilizando a história de Israel após o cativeiro como ponto de partida.

Materiais Necessários

  • Brindes como chocolates ou pirulitos.
  • Algumas porções de grãos crus (como feijão ou arroz).

Preparação

  1. Divisão dos Grupos
    • Separe a turma em dois grupos: Grupo A e Grupo B. Alternativamente, você pode realizar a dinâmica individualmente.
  2. Instruções para a Atividade
    • Coloque uma quantidade de grãos sobre a mesa para cada grupo ou participante.
    • Diga aos alunos que eles devem contar os grãos um a um, enquanto cantam uma canção escolhida.

Execução

  1. Desafio
    • Os alunos devem contar os grãos e cantar ao mesmo tempo, testando sua capacidade de manter o foco.
    • Ganha o aluno ou equipe que corretamente contar os grãos primeiro, sem perder o foco.
  2. Discussão Pós Atividade

– Converse com os alunos sobre a experiência:

– Como foi manter o foco enquanto realizavam múltiplas tarefas?

– Qual a importância de manter o foco em nossas vidas?

Reflexão Bíblica

  • Relacione a atividade ao contexto bíblico, discutindo como Israel perdeu o foco na reconstrução do templo após o cativeiro.
  • Explique a profecia de Ageu sobre a glória do segundo templo ser maior do que a do primeiro, porque Jesus entrou nele.

Considerações Finais

Esta dinâmica é uma maneira criativa e prática de ensinar sobre a importância do foco e da perseverança. Se você gostou, inscreva-se no canal e ative o sininho para mais conteúdos e dinâmicas.

GRUPO DE INFORMAÇÕES, É SÓ CLICAR AQUI!

Pr. Jeovane Santos: Pr. Jeovane Santos da Igreja Assembleia de Deus na Bahia, Bacharel em Teologia, Pedagogo, Licenciado em Matemática, Pós Graduado em Gestão, Autor do Livro Descomplicando a Escatologia, Criador do Canal Descomplicando a Teologia no YouTube e do Curso Completo Para Professores da EBD

Esse website utiliza cookies.

Saiba Mais