CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA
- JEOVANE SANTOS.
DINÂMICA: LIÇÃO 5 ADULTOS: “A verdade que Liberta“.
Dinâmica 1: O que faz e o que não faz uma pessoa transformada
Objetivo:
Refletir sobre as atitudes de quem teve a vida transformada por Cristo e distinguir o comportamento do cristão verdadeiro do não transformado.
Materiais:
Dois cartazes grandes
Canetas ou marcadores
Preparação:
Cartaz 1: “O QUE FAZ UMA PESSOA TRANSFORMADA”
Cartaz 2: “O QUE NÃO FAZ UMA PESSOA TRANSFORMADA”
Passo a Passo:
Divida a turma em dois grupos (Grupo A e Grupo B).
Distribua um cartaz para cada grupo: Grupo A: Cartaz “O que não faz uma pessoa transformada”
Grupo B: Cartaz “O que faz uma pessoa transformada”
Tempo para discussão: Dê aproximadamente 10 minutos para cada grupo anotar no cartaz o maior número possível de atitudes e comportamentos condizentes ou não com uma vida transformada.
Exemplos: Transformada: Ora, jejua, busca a Deus, pratica o amor, é honesto, perdoa, etc.
Não transformada: Mente, pratica injustiça, tem inveja, se prostitui, pratica vícios, etc.
Apresentação: Cada grupo apresenta suas conclusões para todos, explicando os pontos colocados nos cartazes.
Reflexão individual: Pergunte à turma: “E você? Com qual desses comportamentos você se identifica?”
Estimule autorreflexão e honestidade.
Fechamento e aplicação: Reforce que praticar as atitudes corretas demonstra a verdadeira transformação em Cristo.
Faça uma oração pedindo a Deus para aplicar essa transformação na vida de cada um.
Dinâmica 2: Por que precisamos nascer de novo?
Objetivo:
Ilustrar, de forma visual e prática, a necessidade do novo nascimento em Cristo para se tornar apto a receber as bênçãos de Deus.
Materiais:
1 copo descartável (limpo e vazio)
1 jarra com água (representando as bênçãos de Deus)
1 recipiente (bacia, para possíveis respingos)
Passo a Passo:
Explique o conceito do “novo nascimento” Fale sobre João 3:7 (“Necessário vos é nascer de novo”) e a impossibilidade de receber de Deus vivendo no pecado.
Ilustração prática: Pegue o copo e coloque-o virado para baixo sobre a mesa ou bacia. Diga: “Este copo representa o pecador, morto espiritualmente, fechado para Deus.”
Tente derramar um pouco de água no fundo do copo (com o copo ainda virado para baixo). Mostre que a água (bênção) não fica; tudo é desperdiçado.
Depois, vire o copo para cima. Explique: “Quando o homem nasce de novo e é aberto para Deus, ele está apto a receber as bênçãos”.
Agora, derrame a água no copo; a água permanece.
Aplicação: Mostre à turma que apenas quem nasce de novo pode manter as bênçãos de Deus, recebendo transformação, salvação e Espírito Santo.
Reflexão: Pergunte aos alunos: “Você já nasceu de novo? Está apto a receber tudo o que Deus tem para sua vida?”
Incentive testemunhos, se apropriado.
Oração: Encerre buscando Deus em oração, pedindo por novo nascimento, libertação e transformação na vida de todos.
Resumo Visual:
Dinâmica Objetivo Materiais Passos chave
O que faz / não faz… Distinguir atitudes de vidas transformadas 2 cartazes, caneta Grupos, lista de atitudes, apresentação, reflexão
Por que nascer de novo? Ilustrar a importância da regeneração Copo, água Demonstração visual, discussão, aplicação
Dicas Finais:
Ambas as dinâmicas são de fácil aplicação e promovem reflexão profunda.
Personalize exemplos e perguntas conforme a realidade da sua turma.
Proponha que os alunos levem para casa uma ação prática a ser realizada durante a semana em relação ao novo nascimento ou a atitude cristã transformada.
Caso deseje dinâmicas digitadas, slides ou materiais extras, consulte o blog Descomplicando a Teologia do Pr. Geovani Santos.
Essas dinâmicas tornam o ensino mais visual, participativo e prático – fundamentais para uma Escola Bíblica relevante e transformadora!
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