CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA
- JEOVANE SANTOS.
DINÂMICA: LIÇÃO 9 JOVENS: – “Autenticidade e julgamento alheio“.
Materiais Necessários
- Cartões ou tiras de papel com as frases de pré-julgamento escritas
Instruções
- Preparação:
| – Escreva cada uma das 15 frases de pré-julgamento em cartões ou tiras de papel separadas. |
- Formar Grupos:
| – Divida a turma em pequenos grupos ou faça essa atividade com a turma toda, dependendo do tamanho da classe. |
- Distribuir as Frases:
| – Entregue algumas (ou todas) as frases para cada grupo ou aluno. |
- Discussão em Grupo:
| – Peça aos alunos que leiam cada frase e discutam o seguinte: |
– Significado: O que essa frase implica sobre a pessoa a que se refere?
– Experiência Pessoal: Alguém já ouviu ou usou uma dessas frases? Como isso fez a pessoa se sentir?
– Impacto: Como as palavras podem impactar a percepção de alguém sobre outra pessoa?
- Compartilhamento com a Turma:
| – Após a discussão em grupos, reúna todos para compartilhar insights. |
– Pergunte a algumas pessoas para falar sobre suas conclusões:
| – Quais frases causaram mais impacto e por quê? |
– Como podemos evitar fazer pré-julgamentos semelhantes?
- Reflexão Final:
| – Encerre a discussão incentivando os alunos a refletirem sobre seus comportamentos e a praticarem empatia. |
- Destaque a importância de ver além dos julgamentos superficiais e valorizar a autenticidade.
Conclusão
- Resumo: Reforce a mensagem de que todos somos mais do que os preconceitos e que é essencial praticarmos a compaixão e o respeito.
- Ação: Incentive-os a serem conscientes em suas interações diárias, procurando conhecer mais a fundo as pessoas ao seu redor.
Aqui estão todas as frases mencionadas na dinâmica:
| 1. “Você não tem capacidade para isso.” |
- “Ela é muito quieta, deve não saber se comunicar.”
- “Ele certamente não tem boas intenções.”
- “Deve ser difícil para você por causa da sua idade.”
- “Com esse estilo, é óbvio que você não vai entender.”
- “Ela nem tenta ser boa nisso.”
- “Com essa atitude, ele deve ser preguiçoso.”
- “É sempre assim com você.”
- “Eles devem ser ruins no trabalho. Não parecem comprometidos.”
- “Você não vai conseguir entender esse assunto.”
- “Do jeito que é, deve ser difícil fazer amigos.”
- “Ela não vai conseguir passar no teste. Não tem perfil para isso.”
- “Ele é muito jovem para liderar.”
- “Deve ser difícil para ele, considerando de onde veio.”
- “Com essa roupa, ele certamente não tem bom gosto.”
Estas frases podem ser uteis para iniciar discussões sobre pré-julgamento com os alunos, explorando como essas palavras podem refletir preconceitos e como combatê-los.
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