CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA
- JEOVANE SANTOS.
DINÂMICA: LIÇÃO 6 ADOLESCENTES “O nascimento da sociedade“
Nesta lição, estamos estudando o surgimento da sociedade logo após a queda de Adão e Eva, focando em seus dois filhos, Caim e Abel. Eu separei duas gerações importantes: a geração de Caim, que na Bíblia Sagrada é chamada de geração pecadora e se distanciou de Deus, e a geração de Sete, que invocou o nome do Senhor. Para vocês entenderem, Abraão, Noé e Isaque são todos da geração de Sete, que é associada à invocação do nome do Senhor.
Atividade: Vocês podem fazer dois cartazes:
- No primeiro cartaz, coloquem a geração de Caim.
- No segundo cartaz, coloquem a geração de Sete.
Em cada cartaz, vocês escreverão os nomes dos personagens e o que cada um fez, conforme está na Bíblia. Cada aluno receberá um papel com o nome de um personagem, e eles terão que ler e definir se ele pertence à geração de Sete ou à geração de Caim. Se tiverem dúvidas, podem consultar a Bíblia, pois tudo isso está lá.
Nomes e Ações dos Personagens:
Geração de Caim:
- Enoque – Não confundir com Enoque que foi levado por Deus.
- Irad – Mencionado brevemente na genealogia.
- Meujael – Listado sem informações adicionais.
- Lameque – Conhecido por ser o primeiro polígamo da Bíblia, tendo duas esposas, Ada e Zillah. Cometeu assassinato e criou a “canção de Lameque” (Gênesis 4:23-24).
- Jabal – Pai dos que habitam em tendas.
- Jubal – Pai de todos os que tocam harpa e flauta, pioneiro na música.
- Tubal-Caim – Filho que se destacou na metalurgia.
- Naama – Filha de Zillah, mencionada sem ações específicas.
Geração de Sete:
- Enos – Começou a invocar o nome do Senhor.
- Quenã – Filho de Enos, sem informações adicionais.
- Malaleel – Parte da linhagem.
- Jared – Pai de Enoque.
- Enoque – Andou com Deus e foi levado sem passar pela morte.
- Matusalém – Filho de Enoque, viveu 969 anos, o homem mais velho da história.
- Lameque – Pai de Noé.
- Noé – Justo e íntegro, que encontrou graça aos olhos de Deus.
Os alunos devem colar os nomes e ações no cartaz correto, definindo se são descendentes de Sete ou de Caim. Essa dinâmica será sensacional!
Sugestão Adicional: Para aqueles que ficaram comigo até o final, aqui vai uma segunda sugestão de atividade. No final da aula, deixem 5 minutos para que os alunos leiam Gênesis 4 e Gênesis 5. Após a leitura, façam perguntas sobre Caim. Assim, eles terão conhecimento da história de Caim e poderão responder suas perguntas.
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