CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

1. JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 10 ADULTOS: “A Experiência Transformadora de Jacó”.

Dinâmica Completa: O Altar das Nossas Dores (A Pedra de Jacó)

Objetivo Geral

Ilustrar de forma visual e tátil a transição vivida por Jacó em Betel, onde ele pegou uma pedra dura para servir de travesseiro (representando suas dores, medos e aflições) e, após o encontro com Deus, transformou essa mesma pedra em um altar de adoração. A dinâmica convida os alunos a entregarem seus sentimentos de dor, culpa e incerteza a Deus, erguendo um altar de oração e entrega em sala de aula.

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Público-Alvo

Adultos (EBD).

Tempo Estimado

20 a 30 minutos (dependendo da quantidade de participantes e do tempo de oração).

Materiais Necessários (Lista Completa de Opções)

O Pastor Geovani oferece várias alternativas de materiais para que nenhum professor deixe de realizar a atividade por falta de recursos. Escolha a que for mais acessível para você:

1. Opção dos Copos (Utilizada pelo Pastor): Copos descartáveis com um papelzinho branco colado ou inserido dentro, onde o aluno possa escrever.
2. Opção das Pedras Reais: Pedras pequenas (como as encontradas em rios ou riachos) forradas com papel branco ou fita crepe para permitir a escrita.
3. Opção do Papel Amassado: Pedaços de papel ofício amassados em formato de “pedra”, onde se escreve a palavra diretamente.
4. Opção das Caixinhas: Caixinhas pequenas de papelão ou remédio vazias, representando os blocos de pedra do altar.
5. Canetas ou Pilotos: Para os alunos escreverem suas palavras.
6. Mesa do Professor ou Espaço Central: Onde o altar físico será erguido.

Lista de Sentimentos de Jacó (Para Orientar os Alunos)

O Pastor Geovani destaca que, antes de dormir com a cabeça na pedra, Jacó estava vivendo um turbilhão de emoções negativas devido à sua fuga. Oriente seus alunos a escolherem palavras como estas para escreverem em suas “pedras”:

• Medo: Pavor da fúria de seu irmão Esaú, que havia prometido matá-lo.
• Solidão: Sozinho no deserto, longe de sua mãe Rebeca e de sua casa.
• Culpa: O peso de ter enganado seu pai Isaque e trapaceado contra seu irmão.
• Incerteza: Sem saber se sobreviveria à jornada ou se algum dia voltaria.
• Perda: Deixou para trás sua herança física e o conforto do lar.
• Distância: Longe da terra prometida e da presença familiar.
• Vergonha: O constrangimento de fugir como um trapaceiro desmascarado.
• Cansaço: Exaustão física e mental após caminhar longas distâncias.
• Conflito Familiar: A dor de ver sua família dividida e destruída por intrigas.
• Futuro Desconhecido: Ansiedade em relação ao que encontraria na casa de Labão.

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Passo a Passo para Realizar a Dinâmica

Passo 1: Introdução e Aquecimento

No início ou no final da aula (conforme sua organização de tempo), explique à classe o contexto de Gênesis 28:10-17.

• Destaque o ato de Jacó: ele pega uma pedra dura para deitar a cabeça. Aquela pedra representava a dureza da sua situação. Mas, após a visão da escada e da promessa de Deus, ele pega aquela mesma pedra de dor e a ergue como uma coluna, um altar de adoração ao Senhor.

Passo 2: Distribuição das “Pedras”

Distribua para os alunos o material escolhido (o copo descartável, a pedra real, o papel amassado ou a caixinha).

• Nota do Pastor: Se você tiver uma classe muito grande, selecione de 5 a 10 voluntários para virem à frente realizar a dinâmica, garantindo que a atividade caiba no tempo da aula. Se a classe for menor, todos participam.

Passo 3: O Momento da Escrita

Peça para cada aluno refletir sobre o que Jacó estava sentindo naquela noite solitária no deserto, ou até mesmo sobre as suas próprias dores e aflições pessoais.

• Instrua-os a escrever na “pedra” apenas uma palavra ou frase curta que represente esse sentimento difícil (ex: medo, culpa, solidão, cansaço, doença, futuro desconhecido).

Passo 4: A Partilha (Opcional)

Pergunte a alguns alunos o que eles escreveram para promover a participação:

• “Júnior, o que você escreveu na sua pedra?” (Júnior responde: “Escrevi culpa, pastor, por causa dos erros do passado”).
• “E você, Maria?” (Maria responde: “Escrevi medo do futuro desconhecido”).

Passo 5: Erguendo o Altar (O Clímax)

Explique que nós não fomos chamados para carregar pedras de dor como travesseiros, mas para entregá-las a Deus como altares de adoração.

1. Convide cada aluno a se levantar, ir até a mesa do professor (ou espaço central) e depositar a sua “pedra”.
2. Eles devem ir empilhando os copos, pedras ou caixas, um do lado do outro e subindo, construindo fisicamente um altar com todas as dores, medos e culpas da classe.
3. Dica do Pastor: Ajude os alunos na montagem para que os copos ou pedras não caiam, pois empilhar copos descartáveis exige cuidado e cooperação.

Passo 6: A Oração de Entrega

Com o altar totalmente erguido diante da classe, reúna todos em volta dele.

• Faça uma oração fervorosa, apresentando a Deus cada palavra escrita naquele altar.
• Peça para que, assim como Deus transformou a noite de dor de Jacó em uma experiência transformadora de Betel, Ele também transforme o medo em fé, a culpa em perdão, a solidão em presença e as aflições em adoração na vida de cada irmão.

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