Dinâmica para EBD sobre: “A Primeira Viagem Missionária”/ Lição 04 Adolescentes

CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 4 ADOLESCENTES: “A Primeira Viagem Missionária”.

TEMA DA DINÂMICA: A primeira viagem missionária (A separação para a obra missionária).

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MOMENTO DE APLICAÇÃO: Pode ser aplicada no início, no meio ou no final da aula, dependendo do tempo e da organização do professor.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Pedaços de papel ou post-its.
Caneta para escrever as ações.
Uma caixa, copo descartável, taça, lata ou envelope para colocar os papéis.
Opcional: folhetos evangelísticos (para entregar aos alunos que sortearem a ação de entregar folhetos).

PREPARAÇÃO PRÉVIA:

Escreva em pedaços de papel separados as ações evangelísticas que os alunos poderão realizar durante a semana.
Dobre ou misture todos os papéis dentro da caixa, copo, lata ou envelope.
Se a turma tiver mais alunos do que ações, repita as ações para que todos participem.

PASSOS PARA A REALIZAÇÃO DA DINÂMICA:

Passo 1 – Contextualização: Informe à turma que, assim como a igreja em Antioquia da Síria estava orando e o Espírito Santo separou Barnabé e Paulo para a obra missionária, a turma também será desafiada a realizar ações evangelísticas durante a semana.
Passo 2 – Sorteio: Cite o nome de um aluno por vez. O aluno se levanta, vai até a caixa e sorteia um pedaço de papel contendo uma ação evangelística.
Passo 3 – Leitura e compromisso: O aluno lê a ação em voz alta. O professor explica o compromisso: “Junior, voce sorteou oração. Então, nesta semana voce vai estar orando para que Deus possa salvar as pessoas, transformar vidas e levantar missionários na obra do Senhor. E seu compromisso orar a Deus com esse propósito.”
Passo 4 – Entrega de materiais (quando aplicável): Se o aluno sortear a ação de entregar folhetos, o professor entrega alguns folhetos para que o aluno possa cumprir a tarefa durante a semana.
Passo 5 – Continuidade: Repita o processo com todos os alunos. Se houver mais alunos do que ações, as ações se repetem, e dois ou mais alunos ficam com a mesma responsabilidade (por exemplo, dois alunos orando, dois entregando folhetos, dois fazendo visitas).
Passo 6 – Encorajamento à ação conjunta: O professor, se puder, deve se comprometer a acompanhar os alunos nas visitas e ações evangelísticas durante a semana. Toda a equipe precisa trabalhar nessa temática.
Passo 7 – Encerramento: Reforce que, assim como o Espírito Santo falou o nome de Barnabé e Paulo para realizar a obra do Senhor, cada aluno foi chamado pelo nome para realizar uma ação evangelística concreta durante a semana.

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REFERÊNCIAS (AÇÕES EVANGELÍSTICAS PARA SORTEAR):

Oração: Orar durante a semana para que Deus salve pessoas, transforme vidas e levante missionários na obra do Senhor.
Jejum: Jejuar durante a semana com o propósito de buscar a Deus pela salvação das almas e pela obra missionária.
Contribuição: Contribuir financeiramente para a obra missionária e para a evangelização.
Entregar folhetos: Receber folhetos do professor e entregar a pessoas não cristãs durante a semana, compartilhando o evangelho.
Fazer uma visita: Visitar uma pessoa descrente durante a semana e pregar o evangelho de Cristo Jesus.
Convidar alguém para o culto: Convidar uma pessoa não cristã para ir à igreja e cultuar o Senhor com a turma.

OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR:

As seis sugestões podem ser ampliadas. Outras ações incluem: pregar a palavra do Senhor, evangelizar pelas redes sociais, convidar para um estudo bíblico e outras que o professor julgar pertinentes.
Se a turma tiver 12 alunos, por exemplo, cada ação será sorteada por dois alunos, que deverão se organizar juntos para cumprir a tarefa.
O ideal é que o professor acompanhe os alunos nas ações práticas, especialmente nas visitas, para que toda a equipe trabalhe junta na temática da lição.

REFERÊNCIA BÍBLICA PRINCIPAL:

Atos 13:1-3 – Base para a contextualização da dinâmica, mostrando o momento em que a igreja em Antioquia da Síria estava orando, buscando ao Senhor, e o Espírito Santo separou Barnabé e Paulo para a obra missionária.

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