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- JEOVANE SANTOS.
DINÂMICA: LIÇÃO 12 JUVENIS: “Cuidado com o Ego e suas Ambições”.
TEMA DA DINÂMICA: Cuidado com o ego e suas ambições (Duas dinâmicas: leitura compartilhada de 3 João e pesquisa sobre Gaio, Diótrefes e Demétrio).
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DINÂMICA 1: LEITURA COMPARTILHADA DA TERCEIRA EPÍSTOLA DE JOÃO
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
- Bíblias para todos os alunos.
MOMENTO DE APLICAÇÃO: Pode ser aplicada no início, no meio ou no final da aula, dependendo do tempo e da organização do professor.
PASSOS PARA A REALIZAÇÃO DA DINÂMICA:
- Passo 1 – Contextualização: Explique que os alunos vão estudar a Terceira Epístola de João — uma epístola bastante pequena, com apenas 1 capítulo e 15 versículos.
- Passo 2 – Leitura completa: Peça que todos os alunos leiam a epístola inteira (3 João 1:1-15). A leitura é rápida e dá a oportunidade de lerem um livro completo da Bíblia.
- Passo 3 – Escolha do versículo: Cada aluno deve escolher um versículo da epístola.
- Passo 4 – Escolha de um colega para explicar: Diferente da dinâmica anterior (em que cada um explicava o próprio versículo), aqui o aluno não explica o seu versículo — ele escolhe um outro colega para fazer a explicação. Exemplo: “Júnior, você já leu a epístola toda? Sim, pastor. Qual versículo você escolheu? O versículo 5. Quem vai explicar? A irmã Camila. Irmã Camila, por gentileza, o que a senhora entende desse versículo? Passe para lá o versículo e ela traz a explicação.”
- Passo 5 – Troca natural: Normalmente existe uma tendência de troca: o aluno que explicou o versículo do colega, por certo, também pedirá que aquele colega explique o versículo que ele escolheu. Isso cria um momento de troca saudável entre os alunos.
- Passo 6 – Encerramento: O professor reforça que essa dinâmica é especial porque faz todos os alunos participarem — tanto escolhendo versículos quanto explicando os versículos escolhidos pelos colegas.
OBSERVAÇÃO: A dinâmica é participativa e de troca, garantindo que todos os alunos sejam ouvidos — uns explicando, outros escolhendo — e que a turma inteira se envolva na leitura da Palavra.
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DINÂMICA 2: PESQUISA SOBRE GAIO, DIÓTREFES E DEMÉTRIO
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
- Três cartazes bem bonitos e organizados, cada um com uma pergunta:
- Cartaz 1: “Quem foi Gaio?”
- Cartaz 2: “Quem foi Diótrefes?”
- Cartaz 3: “Quem foi Demétrio?”
- Canetas ou pincéis para os grupos escreverem as respostas.
- Bíblias, revistas da EBD e acesso à internet/Google para pesquisa.
- Opcional: prêmios (chocolate, bombom, bis) para animar os grupos.
MOMENTO DE APLICAÇÃO: Recomendada para o final da aula, como fechamento do conteúdo.
PREPARAÇÃO PRÉVIA:
- Confeccione os três cartazes com as perguntas sobre os personagens.
- Divida a turma em três grupos (ou duplas/trios, ou até um aluno por cartaz, caso a turma seja muito pequena).
PASSOS PARA A REALIZAÇÃO DA DINÂMICA:
- Passo 1 – Contextualização: Explique que a lição traz três personagens: Gaio, Diótrefes e Demétrio. A turma vai fazer uma pesquisa especial sobre cada um deles.
- Passo 2 – Divisão: Divida a turma em três grupos (pode ser em dupla ou trio, dependendo da organização). Se a turma for muito pequena e só tiverem 3 alunos, cada aluno fica responsável por um cartaz — isso não impede a atividade.
- Grupo A → pesquisa sobre Gaio
- Grupo B → pesquisa sobre Diótrefes
- Grupo C → pesquisa sobre Demétrio
- Passo 3 – Pesquisa: Cada grupo pesquisa sobre o seu personagem na Bíblia, na revista da EBD, consultando o pastor ou pesquisando no Google. A pesquisa deve responder: quem foi, o que a Bíblia diz, qual foi o seu comportamento e o seu testemunho.
- Passo 4 – Tempo: Dê cerca de 10 minutos para que os grupos façam a pesquisa organizada.
- Passo 5 – Apresentação: Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma:
- Grupo A apresenta: “Quem foi Gaio?”
- Grupo B apresenta: “Quem foi Diótrefes?”
- Grupo C apresenta: “Quem foi Demétrio?”
- Passo 6 – Premiação (opcional): Se quiser, premie cada grupo com um chocolate ou bombom após a apresentação, para animar a turma.
- Passo 7 – Encerramento: O professor faz a aplicação e o contraste entre os personagens: Gaio foi um homem de Deus; Demétrio também foi um homem de Deus (recebeu bom testemunho); mas Diótrefes — mesmo sendo liderança da igreja — estava desviado, pois amava ter o primado e não recebia os irmãos. Diótrefes é o exemplo bíblico do perigo do ego e das ambições pessoais que esta lição alerta.
REFERÊNCIAS BÍBLICAS PRINCIPAIS:
- 3 João 1:1-15 – A terceira epístola de João, que apresenta os três personagens: Gaio (o destinatário amado, que andava na verdade e recebia os irmãos), Diótrefes (que amava ter o primado, não recebia os irmãos e falava mal deles) e Demétrio (que tinha bom testemunho de todos e da própria verdade).
- 3 João 1:9-11 – “Escrevi à igreja, mas Diótrefes, que gosta de ter o primado entre eles, não nos recebe… Amado, não imites o que é mau, mas o que é bom.”
- 3 João 1:12 – “Todos dão bom testemunho de Demétrio, até a própria verdade.”
OBSERVAÇÃO DO PROFESSOR:
- A primeira dinâmica é participativa e de troca entre colegas, trabalhando a leitura completa da Palavra e a habilidade de explicar versículos — formando futuros pregadores e doutores.
- A segunda dinâmica é de pesquisa e apresentação, desenvolvendo nos juvenis a capacidade de estudar, debater, argumentar e apresentar o que aprenderam sobre os personagens bíblicos.
- O contraste entre os três personagens é o coração da lição: Gaio e Demétrio imitaram o bem; Diótrefes deixou o ego e a ambição dominarem o seu coração, mesmo sendo liderança.
- O professor deve garantir que todos participem — mesmo turmas pequenas podem fazer a atividade com um aluno por cartaz.
- O ponto central é: cuidado com o ego e as suas ambições! O ego e a ambição de ter o primado podem desviar até mesmo uma liderança da igreja, como aconteceu com Diótrefes. Devemos imitar o que é bom, como Gaio e Demétrio, e não o que é mau.
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