CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

1. JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 10 PRÉ-ADOLESCENTES: “Lidando com a Raiva”.

1. Dinâmica: “O Vulcão da Raiva”

Esta atividade visual e simbólica permite que os alunos identifiquem as causas da sua raiva e, de forma prática, a “expulsem” de seus corações, compreendendo o poder de Jesus para limpar e transformar sentimentos.

Objetivo:

• Identificar as situações e sentimentos que causam raiva nos pré-adolescentes.
• Simbolizar a expulsão de sentimentos negativos.
• Enfatizar o poder de Jesus Cristo para limpar e transformar o coração.

Materiais Necessários:

• Desenhos de vulcões (um para cada aluno, pode ser pequeno, desenhado à mão ou impresso).
• Canetas ou lápis para os alunos.
• Uma lixeira (real) ou uma caixa que sirva como “lixeira” no centro da sala.
• (Opcional, para a aplicação): Um lápis, uma borracha e uma caneta para demonstração do professor.

Passos para a Dinâmica:

1. Introdução:
   • Comece a aula introduzindo o tema “Lidando com a Raiva”.
   • Apresente o desenho do vulcão e explique que ele será o “Vulcão da Raiva”.
2. Identificando a Raiva (Erupção):
   • Distribua um desenho de vulcão e uma caneta/lápis para cada aluno.
   • Peça aos alunos para escreverem nas áreas de “erupção” do vulcão (ou dentro dele) tudo o que os faz sentir raiva, dor, nervosismo ou chateação.
   • Garanta que eles se sintam à vontade, informando que não precisarão mostrar para ninguém se não quiserem.
   • Dê um tempo para que escrevam livremente.
3. Compartilhando (Opcional):
   • Após todos terminarem, pergunte se alguém gostaria de compartilhar o que causa raiva (sem pressão). Se houver voluntários, ouça-os.
4. Expulsando a Raiva:
   • Pergunte à turma: “Ganham alguma coisa com essa raiva? Não seria bom se libertar dela?”
   • Instrua todos a amassarem bem o desenho do vulcão, simbolizando que estão amassando toda aquela raiva, ódio e mágoa.
   • Coloque a lixeira no centro da sala.
   • Peça aos alunos, um por um, para virem até a lixeira, jogarem seu papel amassado e fazerem uma declaração, como: “Eu estou liberto(a) de toda a raiva em nome de Jesus!” ou “Eu não quero mais sentir raiva em nome de Jesus!”
5. Aplicação e Transformação (Demonstração do Professor):
   • Pegue um lápis, uma borracha e uma caneta.
   • Explique: “Assim como o coração pode estar lindo por fora, mas com sentimentos ruins escritos a lápis por dentro (mostre escrevendo ‘ódio’ ou ‘rancor’ em um papel, ou utilize um coração de papel com sentimentos escritos a lápis no verso), Jesus tem o poder de limpar.”
   • Use a borracha para apagar os sentimentos negativos, dizendo: “Jesus, ele tem poder de limpar todo o coração, toda mágoa, toda vingança, toda ira, todo rancor. Assim como a borracha apaga o que foi escrito a lápis, Jesus tem o poder de apagar isso do seu coração.”
   • Em seguida, use a caneta para escrever sentimentos bons no mesmo local (ou no outro lado do papel/coração): “E depois que Jesus limpa, Ele nos enche de amor, felicidade, alegria, bondade. Pessoas que têm Cristo no coração são pessoas alegres e cheias de coisas boas.”
   • Enfatize que Jesus tem poder para transformar e purificar o coração de todos que Lhe dão lugar.

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2. Dinâmica: “Dicas para Vencer a Raiva”

Esta dinâmica colaborativa encoraja os pré-adolescentes a compartilhar conselhos práticos e bíblicos sobre como lidar com a raiva, promovendo a união e o aprendizado mútuo.

Objetivo:

• Incentivar a reflexão sobre estratégias pessoais para vencer a raiva.
• Promover a troca de ideias e o apoio mútuo entre os alunos.
• Reforçar que há formas práticas e espirituais de lidar com sentimentos negativos.

Materiais Necessários:

• Pedaços de papel (um para cada aluno).
• Canetas ou lápis para os alunos.

Passos para a Dinâmica:

1. Introdução:
   • Relembre a lição sobre a dificuldade de vencer a raiva na prática.
   • Explique que, juntos, eles construirão um banco de dicas para enfrentar esse desafio.
2. Escrevendo as Dicas:
   • Distribua um pedaço de papel e uma caneta para cada aluno.
   • Peça a cada pré-adolescente para escrever uma dica de como vencer a raiva ou o ódio.
   • Dê um tempo (aproximadamente 4 minutos) para que pensem e escrevam.
3. Compartilhando as Dicas (Círculo de Conselhos):
   • Após todos terminarem de escrever, peça que a turma forme um círculo.
   • Começando por um aluno, peça que leia sua dica e, em seguida, a ofereça a um colega, explicando por que a recomenda. Exemplo: “Júnior, minha dica é ‘pensar duas vezes antes de falar’. Eu te entrego essa dica, Maria, porque acho que ela pode te ajudar a não reagir de imediato.”
   • A pessoa que recebe a dica (Maria) lê a dica que recebeu e, em seguida, lê a sua própria dica e a oferece a outro colega, e assim sucessivamente.
   • Continue a dinâmica até que todos tenham compartilhado e recebido uma dica.
4. Aplicação Final:
   • Conclua a dinâmica reforçando que:
     • É importante ouvir os colegas e valorizar suas ideias.
     • Existem muitas formas de lidar com a raiva, tanto práticas (respirar fundo, contar até 10) quanto espirituais (orar, jejuar, buscar a Deus).
     • A união e o compartilhamento de experiências e conselhos ajudam a turma a crescer junta na fé e na prática da Palavra de Deus.
     • Toda a sabedoria adquirida na aula deve ser aplicada para vencer a raiva e o ódio.

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