Dinâmica para EBD sobre: “Mais Que Vencedor: Provas E Tentações”/ Lição 04 Juvenis

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DINÂMICA: LIÇÃO 4 JUVENIS: “Mais Que Vencedor: Provas E Tentações”.

TEMA DA DINÂMICA: Mais que vencedor, provas e tentacoes (A troca enganosa do inimigo).

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MOMENTO DE APLICACAO: Pode ser aplicada no inicio, no meio ou no final da aula, dependendo do tempo e da organizacao do professor.

MATERIAIS NECESSARIOS:

Uma fruta (maca, pera ou qualquer outra fruta).
Opcional: bombom, chocolate ou outro brinde simples.
Dinheiro falso de R$ 100 (pode ser desenhado em uma folha de papel, nao precisa ser uma nota impressa).
O professor pode levar tambem R$ 100 verdadeiro guardado no bolso (sem avisar o aluno) para dar mais realismo a dinamica.

PASSOS PARA A REALIZACAO DA DINAMICA:

Cenario 1 – O aluno aceita a troca:

Passo 1 – Escolha do aluno: Pergunte a turma: “Quem gosta de maca?” Escolha um aluno que se voluntariar (por exemplo, Joao).
Passo 2 – Entrega da fruta: Entregue a fruta para o aluno e diga que ela ja e dele, pode levar para casa. Pergunte por que ele gosta da fruta e qual a sua importancia (nutritiva, saudavel, etc.).
Passo 3 – A oferta do inimigo: Apos o aluno confirmar que a fruta e dele, ofereca a troca: “Voce trocaria essa maca por R$ 100? Eu tenho aqui R$ 100. Voce escolhe se quer a maca ou o dinheiro.”
Passo 4 – A troca: Se o aluno aceitar, pegue a fruta de volta e entregue o dinheiro falso de R$ 100. O aluno percebera que foi enganado, pois o dinheiro e falso.
Passo 5 – Aplicacao teologica: Faca a aplicacao: assim tambem acontece conosco em relacao ao inimigo. O inimigo vem de olho naquilo que nos temos de importante (nossa salvacao, o Espirito Santo, nossa comunhao com Deus). Ele vem nos ofertando algo que parece ser melhor, maior ou mais importante: “Voce quer ser famoso? Quer ter dinheiro? Quer parar de ir a igreja?” O inimigo oferece varias coisas para que nos troquemos aquilo que temos de valor. E a tristeza e que muitas pessoas tem trocado a sua salvacao por causa do prazer e do pecado, assim como o aluno trocou a fruta por R$ 100 falsos.

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Cenario 2 – O aluno recusa a troca:

Passo 6 – Se o aluno disser nao: O aluno senta com a fruta que e dele.
Passo 7 – Novo questionamento a turma: Faca um novo questionamento para a classe: “Quem de voces trocaria alguma coisa que tem por R$ 100? Eu quero abencoar a vida de voces. Vou trocar R$ 100 por qualquer coisa que voce tenha.”
Passo 8 – Sempre alguem aceita: Pode ser um lapis, uma caneta, uma borracha, um celular, um bombom. Sempre havera alguem querendo trocar, porque as pessoas deixam de olhar no que tem e ficam olhando no futuro.
Passo 9 – Aplicacao do ditado: Use o ditado: “Vale mais um passaro na mao do que dois voando.” Muitas vezes na vida crista nos estamos de olho nos passaros que estao voando e estamos deixando sair das nossas maos aquilo que ja esta conosco. O inimigo quer nos fazer trocar o que e real e valioso (nossa salvacao) por algo que e falso e ilusorio.

REFERENCIAS TEOLOGICAS PARA APLICACAO:

O inimigo vem de olho naquilo que nos temos: nossos talentos, o Espirito Santo, nossa salvacao.
O inimigo oferece algo que parece ser melhor, maior ou mais importante, mas e falso e ilusorio.
O inimigo faz ofertas como: “Voce quer parar de ir a igreja? Quer ser famoso? Quer ter dinheiro? Quer ter prazer?”
Muitas pessoas tem trocado a sua salvacao por causa do prazer e do pecado.
Principio: Vale mais um passaro na mao do que dois voando. Na vida crista, nao devemos trocar aquilo que ja temos de valor eterno por promessas ilusorias do inimigo.

OBSERVACAO DO PROFESSOR:

O objetivo não e enganar o aluno de forma maliciosa, mas sim criar uma ilustração pratica de como o inimigo age: oferecendo algo que parece valioso, mas que na verdade e falso e vazia.
Se tiver R$ 100 verdadeiro no bolso, não diga que vai dar esse dinheiro. Apenas diga que vai dar R$ 100, para que o aluno imagine que e real e aceite a troca, tornando a aplicação mais impactante.
A dinâmica pode ser adaptada com outros objetos conforme a realidade da turma.