CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

1. JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 11 JUVENIS: “O Jovem Rico: A Proposta do Reino de Deus”

Dinâmica 1: “O Que Farei Para Conseguir a Vida Eterna?”

Objetivos Teológicos:

• Estimular a reflexão dos alunos sobre o que é necessário para alcançar a vida eterna.
• Confrontar as percepções iniciais dos alunos com a doutrina bíblica da salvação pela graça mediante a fé em Jesus Cristo.
• Promover a discussão teológica de forma acessível para a faixa etária.

Materiais Necessários:

• Um Cartaz Grande (ou Quadro Branco/Flip Chart): Com o título “O Jovem Rico” e a pergunta central: “O que farei para conseguir a vida eterna?”.
• Canetas/Marcadores: Suficientes para que os alunos possam escrever no cartaz.

Passo a Passo:

1. Introdução:
   • No início da aula, apresente o tema da lição: o encontro de Jesus com o jovem rico.
   • Mostre o cartaz preparado, com o título e a pergunta. Explique que essa é a mesma pergunta que o jovem rico fez a Jesus.
2. Atividade Individual no Cartaz:
   • Convide cada aluno, um por vez, a vir até o cartaz e escrever uma única coisa que ele acredita ser necessária para ter a vida eterna.
   • Exemplos de possíveis respostas dos alunos: “Aceitar a Jesus”, “Crer em Jesus”, “Arrepender dos pecados”, “Orar”, “Ler a Bíblia”, “Ir à igreja”, “Não pecar”, etc.
   • Se algum aluno tiver dificuldade para escrever, o professor pode escrever por ele.
3. Questionamento e Reflexão:
   • À medida que cada aluno escreve sua resposta, o professor pode (opcionalmente) fazer uma pergunta de provocação: “E quem não [o que foi escrito] vai ter a vida eterna?” ou “Se a pessoa não fizer isso, ela perde a vida eterna?”.
   • Após todos terem contribuído para o cartaz, inicie uma discussão:
     • “Analisando todas as respostas que escrevemos, o que percebemos sobre a salvação?”
     • “É possível fazer alguma coisa para ‘comprar’ a vida eterna?”
   • Conduza a turma à compreensão de que a salvação é um dom gratuito de Deus, pela graça, mediante a fé em Jesus Cristo (Efésios 2:8-9). Nossas obras não nos salvam, mas são frutos da salvação.
   • Explique que as três principais ações para a salvação são: Aceitar a Jesus Cristo, Crer Nele e Arrepender-se dos pecados.
   • Em seguida, explique que, embora a salvação seja gratuita, aqueles que verdadeiramente aceitam a Jesus e se arrependem também terão o desejo de orar, ler a Bíblia, ir à igreja, etc., pois essas são as manifestações de uma vida transformada pela fé.
4. Conclusão:
   • Reforce que a salvação não depende das nossas obras, mas da obra de Cristo. No entanto, uma vida salva é uma vida que deseja viver em obediência e comunhão com Deus.
   • Parabenize os alunos pela participação e pela reflexão profunda.

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Dinâmica 2: “O Que Faz e o Que Não Faz uma Pessoa Que Segue a Cristo?”

Objetivos Teológicos:

• Distinguir as características e ações que definem um verdadeiro seguidor de Cristo.
• Identificar comportamentos e atitudes que não se alinham com o discipulado cristão.
• Incentivar a autoavaliação e o compromisso em viver de acordo com os princípios do Reino de Deus.

Materiais Necessários:

• Dois Cartazes por Grupo (ou Folhas de Ofício grandes):
  • Cartaz 1: Título “O que faz uma pessoa que segue a Cristo?”
  • Cartaz 2: Título “O que não faz uma pessoa que segue a Cristo?”
• Canetas/Marcadores: Suficientes para os grupos escreverem.

Passo a Passo:

1. Introdução:
   • Retome a conversa de Jesus com o jovem rico, especialmente o convite final de Jesus: “…depois vem e segue-me.”
   • Explique que essa dinâmica visa explorar o que significa seguir a Cristo na prática.
2. Divisão em Grupos:
   • Divida a turma em dois grupos (Grupo A e Grupo B).
   • Entregue a cada grupo os dois cartazes (um para “faz” e outro para “não faz”) e as canetas.
3. Atividade em Grupo:
   • Dê um tempo limite (ex: 10 minutos) para que cada grupo discuta e liste no primeiro cartaz (“O que faz…”) ações, atitudes, qualidades de uma pessoa que segue a Cristo.
   • No segundo cartaz (“O que não faz…”), eles devem listar o que uma pessoa que segue a Cristo não faria ou não teria como característica.
   • Incentive-os a escrever tudo o que vier à mente, deixando-os livres para expressar suas percepções.
4. Apresentação e Discussão:
   • Após o tempo, peça para cada grupo apresentar seus dois cartazes para a turma.
   • O professor deve facilitar a discussão, comparando as listas dos grupos e aprofundando os conceitos.
   • Perguntas para discussão:
     • “As listas do nosso grupo estão completas? Há algo a adicionar?”
     • “Como essas características se relacionam com o que a Bíblia nos ensina?”
     • “É fácil ou difícil viver de acordo com essas listas? Por quê?”
   • Corrija eventuais equívocos e reforce a doutrina bíblica sobre o discipulado, o papel do Espírito Santo para nos capacitar a viver dessa forma.
5. Conclusão:
   • Finalize a dinâmica enfatizando que seguir a Cristo é um caminho de transformação contínua, onde o Espírito Santo nos ajuda a viver “o que faz” e a abandonar “o que não faz”.
   • Desafie os alunos a buscarem diariamente a Deus para que as qualidades de um verdadeiro seguidor de Cristo sejam cada vez mais evidentes em suas vidas.

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