CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

1. JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 4 PRÉ-ADOLESCENTES: “Os Nomes de Deus”

Dinâmica: Desvendando os Nomes de Deus

Objetivo

Levar os pré-adolescentes a conhecer e compreender os diferentes nomes de Deus revelados na Bíblia, seus significados e as referências bíblicas, fortalecendo sua fé e conhecimento sobre o caráter divino. A dinâmica visa estimular a leitura bíblica e a participação ativa.

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Público-Alvo

Pré-adolescentes (EBD – Revista de Pré-Adolescentes).

 Tempo Estimado

30-45 minutos (dependendo da opção escolhida e do número de alunos).

Materiais Necessários

• Bíblias Sagradas: Em número suficiente para que todos os alunos tenham uma ou possam compartilhar.
• Para Opção 1: Uma lista com os “Nomes de Deus, seus Significados e Referências Bíblicas” para o professor.
• Para Opção 2:
  • 30 Tiras de Papel (15 com Nomes de Deus e 15 com seus Significados).
  • Um cartaz grande com o título “OS NOMES DE DEUS” e duas colunas vazias (Nome de Deus / Significado) ou um quadro para colar/escrever.
  • Fita adesiva ou cola (se for usar o cartaz para colar).
  • (Opcional) Pequenos prêmios para os alunos que acertarem.

Conteúdo Principal (Nomes de Deus, Significados e Referências Bíblicas)

Prepare essa lista para você (se escolher a Opção 1) ou para as tiras de papel (se escolher a Opção 2).

Opção 1: Pesquisa Bíblica Guiada

Passos para Realizar a Dinâmica

1. Preparação Prévia:
   • Tenha em mãos a lista completa dos Nomes de Deus, seus significados e referências bíblicas.
   • Certifique-se de que cada aluno tenha acesso a uma Bíblia.
2. Introdução:
   • Inicie a aula explicando que Deus é tão grandioso que tem muitos nomes, e cada um deles nos revela algo importante sobre Seu caráter e poder.
   • Explique que, por meio da Bíblia, eles descobrirão alguns desses nomes.
3. Desenvolvimento (A Dinâmica):
   • Chamada e Leitura: Chame um aluno por vez e peça para ele abrir a Bíblia em uma das referências da sua lista (ex: “Júnior, por favor, abra em Gênesis 1:1 e leia para nós.”).
   • Identificação e Significado: Após a leitura, pergunte ao aluno e à turma: “Qual nome de Deus você identifica ou qual atributo de Deus é destacado neste versículo?” E em seguida: “O que esse nome significa?”
   • Discussão: Ajude o aluno a identificar o nome (Elohim, neste caso) e explique o significado (Deus Todo-Poderoso). Explique brevemente como o versículo reflete esse nome.
   • Rodadas: Repita o processo com outros alunos e outras referências da lista, incentivando a participação de todos.
4. Conclusão e Aplicação Final:
   • Recapitule os nomes de Deus que foram estudados, reforçando seus significados e o que cada um revela sobre o caráter divino.
   • Enfatize a importância de conhecer a Deus intimamente, não apenas por “Deus”, mas por Seus diversos nomes que nos mostram Seu amor, poder, provisão e cuidado.
   • Incentive os pré-adolescentes a usar o conhecimento adquirido para orar, adorar e confiar mais em Deus em diferentes situações da vida.
   • “Quando conhecemos o nome de Deus, conhecemos quem Ele é e podemos confiar plenamente Nele!”

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Opção 2: Jogo da Memória e Associação

Passos para Realizar a Dinâmica

1. Preparação Prévia:
   • Crie 15 tiras de papel com os “Nomes de Deus” (ex: Elohim, Yahweh, etc.).
   • Crie outras 15 tiras de papel com os “Significados” correspondentes (ex: Deus Todo-Poderoso, O Senhor, etc.).
   • Você pode optar por incluir as referências bíblicas nos papéis de significado ou tê-las em sua lista para consulta.
   • Cole um cartaz grande com o título “OS NOMES DE DEUS” e duas colunas, ou use um quadro branco/flip chart.
2. Introdução:
   • Assim como na Opção 1, introduza a lição sobre os múltiplos nomes de Deus e sua revelação do caráter divino.
   • Explique que a atividade será um jogo de associação para que eles possam fixar os nomes e seus significados.
3. Desenvolvimento (A Dinâmica):
   • Distribuição das Tiras: Distribua as 30 tiras de papel aleatoriamente entre os alunos. Alguns receberão Nomes de Deus, outros receberão Significados. Se a turma for pequena, cada aluno pode receber mais de uma tira.
   • Rodada de Apresentação: Peça aos alunos que leiam o que está em suas tiras.
     • Um aluno que tem um “Nome de Deus” lê o nome em voz alta.
     • Em seguida, o aluno que tem o “Significado” correspondente (ou que acha que tem) deve levantar a mão e ler o significado.
     • Confirmação: O professor e a turma confirmam se a associação está correta. (Opcional: o professor pode pedir para o aluno abrir a Bíblia na referência para confirmar).
     • Colagem no Cartaz: Uma vez confirmada a dupla (Nome + Significado), os dois alunos vêm à frente e colam suas tiras nas colunas corretas do cartaz.
     • (Opcional): Incentive um “grito de guerra” ou um “Aleluia!” após cada acerto, como sugerido no vídeo, para tornar a dinâmica mais animada.
   • Variação (Grito de Guerra): O aluno com o Nome de Deus fala em voz alta (ex: “ELOHIM!”), e o aluno com o significado correspondente grita (ex: “DEUS TODO-PODEROSO!”).
4. Conclusão e Aplicação Final:
   • Com o cartaz preenchido, revise todos os nomes e seus significados.
   • Reforce que cada nome de Deus revela uma faceta de Sua personalidade, poder e fidelidade.
   • Enfatize que conhecer esses nomes nos ajuda a:
     • Adorar a Deus de forma mais específica e profunda.
     • Entender Suas promessas.
     • Saber que Ele pode suprir todas as nossas necessidades (ex: Jeová Jireh – Provisão, Jeová Rafá – Cura, etc.).
   • Termine com um momento de oração, usando alguns dos nomes de Deus para adorá-Lo.

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