Dinâmica para EBD sobre: “Quem é o Presbítero?”/ Lição 08 Pré-adolescentes

CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 8 PRÉ-ADOLESCENTES: “Quem é o Presbítero?”

TEMA DA DINÂMICA: Quem é o presbítero? (Duas dinâmicas: As mãos de Moisés e as 12 funções do presbítero).

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DINÂMICA 1: AS MÃOS DE MOISÉS

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Nenhum material específico é necessário, apenas espaço para os alunos se movimentarem.
Opcional: bombom, chocolate ou bis para premiação.

MOMENTO DE APLICAÇÃO: Recomendada para o início da aula.

PREPARAÇÃO PRÉVIA:

Selecione um aluno forte e cheio de Deus para representar Moisés.
Selecione dois alunos para representar Arão e Hur.
Explique previamente a história de Moisés, Arão e Hur (Êxodo 17:8-13).

PASSOS PARA A REALIZAÇÃO DA DINÂMICA:

Passo 1 – Contextualização: Explique que a função do presbítero é estar do lado do pastor, ajudando o pastor, segurando as mãos do pastor, ajudando naquilo que for necessário para o crescimento da obra do Senhor. O presbítero precisa estar do lado do pastor, ajudando em tudo.
Passo 2 – Reconto da história: Conte a história de Moisés: quando Moisés estava com a mão estendida, o povo de Israel vencia a guerra contra os amalequitas. Quando Moisés cansava e a mão baixava, o povo de Israel perdia a guerra. Então apareceram Arão e Hur, que seguraram as mãos de Moisés para que não caíssem. Por causa disso, Deus deu vitória ao povo de Israel contra os amalequitas.
Passo 3 – Seleção dos alunos: Chame três alunos. Um aluno representará Moisés e dois representarão Arão e Hur.
Passo 4 – Postura de Moisés: O aluno que representa Moisés fica em pé com as mãos estendidas, profetizando alguma bênção, fazendo oração com a mão estendida, citando versículos da Bíblia Sagrada. Deixe a mão estendida até quando ele aguentar.
Passo 5 – O cansaço: Quando a mão do aluno começar a cansar e baixar, o professor pede que os dois alunos que representam Arão e Hur segurem as mãos de Moisés. Um segura a mão esquerda, o outro segura a mão direita, mantendo-as erguidas para que ele possa continuar falando os versículos, ajudando e abençoando o povo.
Passo 6 – Competição (opcional): Pode ser feita mais de uma vez para ver qual aluno ou qual equipe consegue passar mais tempo com as mãos estendidas. O aluno ou equipe que conseguir demorar mais tempo ganha um bombom, chocolate ou bis.
Passo 7 – Aplicação teológica: Faça a aplicação: a função do presbítero é segurar as mãos do pastor para que as mãos do pastor não caiam. Mão fala de trabalho, de serviço. O presbítero está do lado auxiliando, segurando as mãos do pastor para que a obra possa continuar crescendo. A função do presbítero é estar a serviço do reino de Deus, a serviço da igreja de Cristo Jesus.

REFERÊNCIA BÍBLICA PRINCIPAL:

Êxodo 17:8-13 – A história da batalha contra os amalequitas. Moisés mantinha as mãos erguidas e Israel vencia. Quando cansava e as mãos baixavam, Israel perdia. Arão e Hur seguraram as mãos de Moisés até o pôr do sol, e Israel venceu a batalha.

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DINÂMICA 2: AS 12 FUNÇÕES DO PRESBÍTERO

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Pedaços de papel ou post-its com as 12 funções do presbítero escritas em primeira pessoa.
Caneta ou lápis (caso o professor queira que os alunos anotem algo).

MOMENTO DE APLICAÇÃO: Recomendada para o final da aula.

PREPARAÇÃO PRÉVIA:

Escreva em pedaços de papel as 12 funções do presbítero, sempre em primeira pessoa, como se o aluno fosse o próprio presbítero (utilize a lista de referências abaixo).
Exemplo: “Eu sou presbítero e prego a palavra de Deus.” / “Eu sou presbítero e ensino a palavra de Deus.”
Distribua os papéis para os alunos.

PASSOS PARA A REALIZAÇÃO DA DINÂMICA:

Passo 1 – Distribuição: Cada aluno recebe um pedaço de papel com uma função do presbítero escrita em primeira pessoa.
Passo 2 – Leitura: O aluno lê a função em voz alta, como se fosse ele próprio o presbítero declarando: “Eu sou presbítero e…”
Passo 3 – Explicação: Se houver tempo, o aluno explica o que entendeu sobre aquela função.
Passo 4 – Continuidade: Repita o processo com todos os alunos até que todas as 12 funções tenham sido lidas e explicadas.
Passo 5 – Encerramento: O professor reforça que, quem sabe, nesse dia Deus pode estar levantando pré-adolescentes com desejo de ser presbítero na casa do Senhor.

REFERÊNCIAS (12 FUNÇÕES DO PRESBÍTERO — ESCRITAS EM PRIMEIRA PESSOA):

1. “Eu sou presbítero e ensino a palavra de Deus.”
2. “Eu sou presbítero e prego a palavra de Deus.”
3. “Eu sou presbítero e exerço a função pastoral, cuidando da vida espiritual das minhas ovelhas.”
4. “Eu sou presbítero e tenho uma vida de oração — oro a Deus.”
5. “Eu sou presbítero e ajudo o pastor na administração da igreja.”
6. “Eu sou presbítero e sou liderança na casa de Deus, nos departamentos e nas equipes.”
7. “Eu sou presbítero e supervisiono as atividades da igreja para ver o que precisa melhorar e como ampliar.”
8. “Eu sou presbítero e resolvo conflitos — estou atento aos conflitos familiares para ajudar.”
9. “Eu sou presbítero e faço missões.”
10. “Eu sou presbítero e faço evangelismo.”
11. “Eu sou presbítero e faço treinamentos de liderança.”
12. “Eu sou presbítero e dou aconselhamento pastoral e faço visitações — visito as viúvas, os órfãos e os irmãos com necessidade para ajudar.”

OBSERVAÇÃO DO PROFESSOR:

A primeira dinâmica é visual e prática, demonstrando de forma concreta a função do presbítero: estar ao lado do pastor, segurando suas mãos (simbolizando trabalho e serviço) para que a obra não pare.
A segunda dinâmica é teológica e formativa, trabalhando o conhecimento bíblico sobre as funções do presbítero e despertando nos pré-adolescentes o desejo de servir na casa de Deus.
O professor deve recomendar que as duas dinâmicas sejam realizadas: a primeira no início da aula e a segunda no final.
A escrita em primeira pessoa (“Eu sou presbítero e…”) é intencional, para que o aluno se coloque no lugar do presbítero e internalize a função.
A competição na primeira dinâmica (quem dura mais tempo com as mãos erguidas) torna a atividade mais divertida e envolvente para os pré-adolescentes.
O ponto central é: o presbítero é aquele que segurando as mãos do pastor, auxiliando em tudo, para que a obra de Deus possa crescer e ser abençoada.

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