CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

1. JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 9 PRÉ-ADOLESCENTES: “Sou Filho de Deus?”

Dinâmica Completa: Cinco Tipos de Filhos de Deus

Objetivo Geral

Ensinar aos pré-adolescentes que o conceito de “filho de Deus” na Bíblia possui diferentes aplicações (por criação, formação, escolha/eleição, adoção e geração). Ao associar os nomes e as características corretas a cada tipo de filho, os alunos fixam a teologia bíblica de forma visual e interativa.

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Público-Alvo Pré-adolescentes (EBD).

Tempo Estimado 20 a 30 minutos (ajustável de acordo com o tamanho da classe).

Materiais Necessários (Lista Completa)

1. Um Cartaz Bem Grande (Destaque da Aula):
   • O Pastor recomenda usar papel jornal ou cartolina (se não tiver, pode colar várias folhas de papel ofício/A4 até ficar grande).
   • Escreva o título centralizado bem bonito: “CINCO TIPOS DE FILHOS DE DEUS”.
   • Divida o cartaz em 5 colunas ou espaços com os seguintes títulos:
     1. Filho Criado
     2. Filho Formado
     3. Filho Escolhido
     4. Filho por Adoção
     5. Filho Gerado
2. Tiras de Papel com os Nomes dos Personagens/Grupos:
   • Prepare tiras de papel contendo os nomes: Anjos, Adão, Nação de Israel, Nós (que aceitamos a Cristo) e Jesus Cristo.
3. Tiras de Papel com as Características:
   • Escreva cada uma das características (descritas nas listas abaixo) em tiras de papel individuais.
4. Fita Adesiva ou Ímãs: Para os alunos fixarem as tiras no cartaz exposto.
5. Bíblias Sagradas: Para a fundamentação dos alunos durante o debate.

Lista de Personagens e Características (Para escrever nos papéis)

Escreva cada item abaixo em uma tira de papel separada para ser misturada.

1. Filho Criado: OS ANJOS

• Nome para a tira: ANJOS
• Tira de Característica 1: Foram criados diretamente por Deus como filhos
• Tira de Característica 2: São seres obedientes
• Tira de Característica 3: São seres altamente inteligentes
• Tira de Característica 4: São seres gloriosos e poderosos

2. Filho Formado: ADÃO

• Nome para a tira: ADÃO
• Tira de Característica 1: Foi feito à imagem e semelhança de Deus
• Tira de Característica 2: Foi feito perfeito, sem pecado
• Tira de Característica 3: A ele foi dado o domínio de toda a terra
• Tira de Característica 4: Deus fez para ele uma auxiliadora

3. Filhos Escolhidos (Eleição): NAÇÃO DE ISRAEL

• Nome para a tira: NAÇÃO DE ISRAEL
• Tira de Característica 1: Foram guiados por Deus no deserto
• Tira de Característica 2: Foram escolhidos para serem o povo exclusivo de Deus
• Tira de Característica 3: Deles viria o Salvador do mundo
• Tira de Característica 4: Foram escolhidos para anunciarem o Senhor às outras nações
• Tira de Característica 5: A presença visível de Deus estava com eles

4. Filho por Adoção: NÓS (Que aceitamos a Cristo)

• Nome para a tira: NÓS (Os que aceitam a Cristo Jesus)
• Tira de Característica 1: Somos filhos adotivos de Deus
• Tira de Característica 2: Precisamos ser disciplinados pelo Pai
• Tira de Característica 3: Temos acesso direto a Deus
• Tira de Característica 4: Somos feitos irmãos de Cristo
• Tira de Característica 5: Temos uma promessa de herança futura

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5. Filho Gerado: JESUS CRISTO

• Nome para a tira: JESUS CRISTO
• Tira de Característica 1: Filho amado e agradável ao Pai (Salmo 2:7)
• Tira de Característica 2: Não nasceu da vontade do homem ou da mulher, foi gerado pelo Espírito Santo
• Tira de Característica 3: Nasceu totalmente sem pecado
• Tira de Característica 4: Manifestou a plenitude da glória e do amor entre o Pai e o Filho
• Tira de Característica 5: Foi obediente até a morte, e morte de cruz

Passo a Passo para Realizar a Dinâmica

Passo 1: Preparação do Cenário

Antes de iniciar a aula, fixe o cartaz “Cinco Tipos de Filhos de Deus” na parede da sala em um lugar bem destacado. Pegue todas as tiras contendo os nomes dos personagens/grupos e as tiras de características, misture-as muito bem e coloque-as sobre uma mesa ou dentro de uma caixinha.

Passo 2: Explicação Inicial

Apresente o cartaz aos alunos e explique os 5 títulos de forma breve:

• Deus tem filhos por criação (anjos), por formação (Adão), por eleição (Israel), por adoção (nós) e um Filho gerado (Jesus).
• Diga que a mesa contém os nomes e as características desses filhos misturados, e que eles precisarão organizar o painel.

Passo 3: Execução e Participação Ativa

1. Chame um aluno por vez à frente (ex: Maria, Júnior, Francisco).
2. O aluno sorteia uma tira de papel da mesa.
3. Ele deve ler o que está escrito na tira em voz alta.
4. A Pergunta de Ouro (O teste de conhecimento): O professor deve questionar o aluno para que ele faça a associação correta.
   • Exemplo 1: Maria tira o papel escrito: Foi gerado por Deus. O professor pergunta: “Maria, qual filho do cartaz foi gerado por Deus?”. Maria responde: “Jesus”. O professor valida: “Excelente! Jesus foi gerado por Deus no ventre de Maria”. Ela vai ao cartaz e cola a característica na coluna Filho Gerado.
   • Exemplo 2: Júnior retira o papel: Foi eleito por Deus. O professor pergunta: “Júnior, quem foi eleito e escolhido por Deus para ser Seu filho?”. Ele responde: “A nação de Israel”. Ele cola a tira na coluna Filho Escolhido.
5. O processo se repete com cada aluno até que todas as tiras (nomes e características) estejam coladas em seus respectivos lugares sob as 5 colunas do cartaz.

Passo 4: Fechamento Teológico e Aplicação Prática

Com o cartaz completamente montado e preenchido de forma correta, faça uma recapitulação com a classe:

• Aponte para a coluna Filho por Adoção (Nós) e enfatize o privilégio que os pré-adolescentes têm de serem chamados filhos de Deus por meio da fé em Jesus Cristo.
• Destaque as responsabilidades e promessas dessa adoção: disciplina paternal, herança eterna e intimidade com o Pai.
• Encerre com uma oração de gratidão a Deus pela oportunidade de fazer parte dessa maravilhosa família espiritual.

Dicas de Sucesso

• Não dê risada do desenho: ninguém rir dos seus dotes artísticos. Faça o cartaz com carinho e da melhor forma que puder; o importante é estar visível e bem estruturado.
• Envolvimento Geral: Se a sua turma for maior, você pode duplicar algumas características ou fazer mais tiras explicativas de apoio para garantir que todos os alunos venham à frente colar pelo menos um papel.
• Foto para as Redes Sociais: ao terminar, o cartaz montado fica tão bonito e explicativo que se torna excelente para tirar uma foto com a classe e postar nas redes sociais, valorizando o trabalho da sua EBD.

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