Dinâmicas para a Escola Bíblica Dominical (EBD)
Aqui estão as referências e os passos para realizar as duas dinâmicas apresentadas pelo Pastor Geovani Santos:
- Dinâmica dos Sistemas de Governo da Igreja
Esta dinâmica visa ensinar e discutir os três principais sistemas de governo da igreja, incentivando a pesquisa e a apresentação pelos próprios alunos.
Público-Alvo: Pré-adolescentes.
Tema da Lição (Referência): Lição de número 10 dos pré-adolescentes (2º trimestre de 2025) – “O Governo da Igreja”.
Objetivo:
Apresentar os sistemas de governo da igreja (episcopal, congregacional e presbiteriano).
Incentivar a pesquisa e a compreensão dos diferentes modelos.
Promover a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
Materiais Necessários:
3 (três) cartazes ou folhas de ofício grandes (uma para cada sistema). Cada cartaz deve conter:
O nome do sistema (Ex: “Sistema Episcopal”).
Um pequeno texto/resumo sobre o sistema.
Algumas linhas ou espaço em branco para os alunos escreverem suas observações/características.
Passo a Passo:
Preparação: Confeccione os três cartazes com o nome do sistema, um pequeno texto introdutório sobre ele, e espaço para que os alunos possam adicionar informações.
Introdução na Aula: Apresente o tema da lição: “O Governo da Igreja”.
Divisão dos Grupos: Divida a sala em três grupos (Grupo A, B e C). Se a turma for pequena, pode ser em duplas ou trios, garantindo que cada grupo tenha um cartaz. Se houver apenas 3 alunos, cada um pode ficar com um cartaz.
Entrega dos Cartazes: Distribua um cartaz para cada grupo (Grupo A recebe o “Episcopal”, Grupo B o “Congregacional”, Grupo C o “Presbiteriano”).
Pesquisa e Resumo: Explique que os alunos já têm um resumo inicial no cartaz e na revista. Peça a cada equipe para estudar um pouco mais sobre o sistema designado, complementar com informações adicionais (se quiserem, podem pesquisar na internet), e escrever os principais pontos ou características no espaço em branco do cartaz.
Apresentação dos Grupos: Após o tempo de pesquisa e registro, cada equipe apresentará o seu sistema de governo, explicando suas características e como ele funciona.
Ex: “Equipe A apresentará o Sistema Episcopal, suas características…”
“Equipe B apresentará o Sistema Congregacional…”
“Equipe C apresentará o Sistema Presbiteriano…”
Discussão e Comparação: Ao final das apresentações, o professor pode conduzir uma breve discussão para comparar os sistemas e reforçar os aprendizados.
Mensagem Central: Compreender os diferentes modelos de governo da igreja ajuda os pré-adolescentes a entenderem a organização e o funcionamento das denominações, valorizando a importância da liderança e da estrutura para o bom andamento da obra de Deus.
- Dinâmica da Bola de Sopro e da Liderança
Esta dinâmica visualiza a importância da delegação de tarefas e da colaboração em uma liderança eficaz, mostrando o desafio de tentar fazer tudo sozinho.
Público-Alvo: Pré-adolescentes.
Tema da Lição (Referência): Lição de número 10 dos pré-adolescentes – “O Governo da Igreja” (especificamente a liderança).
Objetivo:
Demonstrar a importância da delegação e do trabalho em equipe na liderança.
Ilustrar as dificuldades de uma liderança que tenta assumir todas as responsabilidades sozinha.
Enfatizar a necessidade de cada membro cumprir seu papel na igreja.
Materiais Necessários:
Bolas de assoprar (balões) – uma para cada aluno.
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Passo a Passo:
Preparação: Certifique-se de ter uma bola de assoprar para cada aluno.
Momento de Aplicação: Sugere-se aplicar esta dinâmica no final da aula.
Distribuição e Inflação: Distribua uma bola para cada aluno. Peça a cada um para assoprar a bola e amarrá-la.
Escolha do Líder: Escolha um aluno para representar a liderança (o pastor, um dirigente, etc.) e peça para ele ficar no centro da sala, enquanto os outros formam um círculo ao redor.
Apresentação do Ministério: Explique que a bola representa o ministério, o talento, o cargo ou o interesse de cada um na igreja (para os pré-adolescentes, pode ser o cargo de pastor, dirigente de sem oração, etc.).
Primeiro Momento – Brincando Individualmente: Peça a cada um para brincar um pouco com a sua bola (jogar para cima, para um lado, para o outro) por cerca de um minuto, sem deixá-la cair. O líder também brincará com a sua própria bola.
Segundo Momento – Entregando as Bolas ao Líder:
Comece a pedir, um por um, para que os alunos do círculo entreguem suas bolas ao líder central.
Ex: “Irmão João, por gentileza, dê a sua bola para o pastor (líder).” O líder terá que tentar gerenciar sua própria bola e a de João.
Continue pedindo: “Irmã Camila, por gentileza, entregue a sua bola também ao pastor.”
Continue o processo até que todos os alunos tenham entregado suas bolas ao líder.
Observação e Aplicação:
Observe (e permita que os alunos observem) que o líder, sozinho, não conseguirá dar conta de todas as bolas; muitas começarão a cair.
Aplicação: Conecte a situação com a realidade da liderança na igreja:
“Viram? Sozinho, o pastor não consegue fazer nada. Se cada membro, cada congregado, cada liderança devolver o seu cargo para o pastor, como ele vai tomar conta da igreja?”
“É por isso que o pastor escolhe outros líderes para tomar conta dos departamentos, da congregação. Ele é o líder maior, mas precisa de ajuda.”
“Da mesma forma, o pastor tem que entender que ele sozinho não consegue tomar conta da igreja. Se ele pensar que vai ser cantor, pregador, dirigente, tocador, porteiro, tirador de oferta, tesoureiro, ele não vai conseguir tomar conta de nada.”
“As bolas começam a cair, o ministério começa a cair, a igreja começa a cair, as pessoas começam a desviar, começa a dar tudo errado porque a liderança está tentando fazer tudo sozinho.”
“Você que tem função na igreja, você não pode entregar, rejeitar, desprezar, deixar de fazer o seu papel, porque assim não estará agradando a Deus.”
Mensagem Central: A liderança na igreja é uma responsabilidade compartilhada. Assim como um líder não pode gerenciar todas as bolas sozinho, ele não pode assumir todas as funções e responsabilidades da igreja. Cada membro e líder departamental tem um papel crucial. A colaboração e a delegação são essenciais para que a igreja funcione de forma eficaz e saudável, e para que o ministério não “caia”.
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