Dinâmicas para EBD – A Influência Das Amizades – Lição 4 Juvenis – 1° trimestre de 2024
Material Utilizado:
- 2 cartazes
- Tiras com características da verdadeira amizade e da falsa amizade
- Caixa
Metodologia:
O professor irá confeccionar dois cartazes no primeiro cartaz escreverá: “A falsa amizade” no segundo: “a verdadeira amizade” e levará para a aula juntamente com uma caixa contendo tiras com as características da verdadeira e da falsa amizade misturadas.
Em sala de aula o professor irá expor os cartazes e distribuir as tiras para os alunos, pedir que eles leiam traga uma explicação do que entenderam e em seguida irão colar no cartaz correspondente.
Dinâmicas para EBD – A Influência Das Amizades – Lição 4 Juvenis – 1° trimestre de 2024
Características da falsa amizade:
- Inconsistência: mudança de atitude com base em conveniência.
- Fofocas e intrigas: propensão a falar mal dos outros pelas costas
- Competitividade excessiva sempre tentando superar ou destacar-se
- Falta de apoio ausência nos momentos mais difíceis
- Egocentrismo prioriza suas próprias necessidades constantemente
- Falta de empatia pouca compreensão pelos sentimentos alheios
- Inveja disfarçada dificuldade de celebrar o sucesso dos outros
- Descasos com compromissos não cumpre promessas ou compromissos
- Oportunismo aproximação apenas quando há algo a ganhar
- Manipulação tendência manipular situações em seu favor
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Verdadeira amizade:
- Lealdade Incondicional apoio inabalável em todas as situações
- Honestidade capacidade de expressar verdade com empatia
- Compreensão mútua entendimento profundo das emoções e necessidades
- Empatia constante conecta-se genuinamente com sentimentos do outro
- Celebração do Sucesso alegra-se sinceramente com as conquistas do outro
- Respeito mútuo valorização das diferenças e aceitação
- Disponibilidade pronto para ajudar nos momentos difíceis
- Compartilhamento igualitário contribuição equitativa na amizade
- Autenticidade Age de acordo com os próprios valores e princípios
- Resolução constitutiva de conflitos aborda divergências de maneira construtiva
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