Dinâmicas para EBD – LIDANDO COM A RAIVA – Lição 10 Pré-Adolescentes – 4° Trimestre de 2023
Material Utilizado:
- Imagens de vulcão
- Canetas
Proposta da atividade:
- Público-alvo: Alunos da escola bíblica dominical.
- Tempo estimado: 10 à 15 minutos.
Metodologia:
O professor, ao iniciar a aula, apresentará imagens de vulcões, distribuindo-as a cada aluno junto com canetas. Subsequentemente, explicará que a tarefa consiste em escrever no vulcão tudo aquilo que provoca raiva e dor. Depois de concluírem a escrita, o professor indagará se algum aluno se sentiria à vontade para compartilhar suas reflexões com a classe. Caso haja voluntários, solicitará que leiam; caso contrário, não há problema.
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Em seguida, o docente conduzirá uma reflexão mais profunda: “Com essa raiva, vocês irão conquistar alguma coisa? Não seria benéfico libertar-se desse sentimento e simplesmente descartá-lo?” Assim, todos serão orientados a pegar o vulcão da raiva, que contém tudo que os entristece, amassar essa representação simbólica da raiva e, posteriormente, descartá-la no lixo.
O professor, então, pegará a lixeira e instruirá cada aluno a jogar o papel amassado, enquanto diz: “Eu estou liberto de toda a raiva, em nome de Jesus”. Desta forma, estarão proferindo uma profecia sobre suas vidas, declarando-se libertos desse peso emocional.
Dinâmicas para EBD – LIDANDO COM A RAIVA – Lição 10 Pré-Adolescentes – 4° Trimestre de 2023
Material Utilizado:
- Tiras de papel
- Canetas
Proposta da atividade:
- Público-alvo: Alunos da escola bíblica dominical.
- Tempo estimado: 10 à 15 minutos.
Metodologia:
O professor, primeiramente, levará para a aula folhas de papel em branco e canetas, que serão distribuídas generosamente aos alunos. Posteriormente, explicará de maneira acolhedora: “Todos nós sabemos que vencer a raiva é desafiador na prática, mas tenho certeza de que cada um de vocês possui algumas dicas valiosas sobre como superá-la. Portanto, entreguei a vocês essas folhas de papel com o propósito de que escrevam uma dica de como vencer a raiva.”
Após todos concluírem a escrita, o professor promoverá uma reunião da turma em círculo, criando um ambiente propício à troca de ideias. Nesse momento, cada aluno será encorajado a compartilhar sua dica, recomendando-a calorosamente a um colega e entregando a folha correspondente a ele.
Essa dinâmica não apenas estimula a participação ativa, mas também fomenta a solidariedade entre os alunos, criando um ambiente colaborativo e enriquecedor.
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