Dinâmicas para EBD – Um Livro Inspirado – Lição 3 Pré-Adolescentes – 1° trimestre de 2024
Material Utilizado:
- Folhas de ofício
- Canetas e lápis
Metodologia:
O professor a levar para a aula folhas de ofícios, canetas e lápis.
Na sala de aula, o professor introduzirá o tema discutindo a inspiração da Bíblia, que foi escrita por aproximadamente 40 autores em diferentes épocas e lugares. Esses escritores produziram a Palavra de Deus sem entrar em contradição, uma vez que o autor é único, sendo o Espírito Santo. Após essa breve explicação, o professor distribuirá folhas de ofício e canetas aos alunos, solicitando que cada um faça um desenho de uma casa ou qualquer outro tema de sua escolha. Ao concluírem os desenhos, os alunos compartilharão suas criações com os colegas.
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Em seguida, o professor destacará a diversidade nos desenhos, ressaltando que, embora todos tenham recebido a mesma ordem de desenhar uma casa, as interpretações individuais resultaram em diferentes tamanhos, formatos e cores. Ele comparará essa diversidade com a ausência de contradições na Bíblia, onde vários escritores contribuíram, mas a mensagem permanece consistente, graças ao único autor, o Espírito Santo de Deus. Essa analogia destaca a coesão da Bíblia em contraste com as variações presentes nos desenhos dos alunos, proporcionando uma compreensão mais clara e envolvente do conceito apresentado.
Dinâmicas para EBD – Um Livro Inspirado – Lição 3 Pré-Adolescentes – 1° trimestre de 2024
Sugestão 2:
O professor distribuirá folhas de ofício e canetas aos alunos, solicitando que escrevam uma mensagem ou frase inspiradora de sua preferência. Em seguida, cada aluno lerá o que escreveu e comparará suas mensagens com as dos colegas, buscando por semelhanças ou contradições.
Posteriormente, o professor conduzirá uma reflexão, apontando para a individualidade expressa nas mensagens dos alunos, destacando que cada um escreveu com base em suas preferências e pensamentos. Ele então estabelecerá um contraste com a Bíblia, ressaltando que seus escritores não expressaram suas vontades pessoais, mas foram inspirados pelo Espírito Santo. Essa comparação destaca a diferença entre a expressão individual dos alunos e a orientação divina na redação bíblica, provocando uma reflexão sobre a importância da inspiração espiritual no processo de comunicação e escrita.
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