CANAL DESCOMPLICANDO A TEOLOGIA

1. JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 1 PRÉ-ADOLESCENTES: “Dons Ministériais para a Igreja”

Dinâmica Completa: O Mural dos Dons Ministeriais

Objetivo Geral

Levar os pré-adolescentes a identificar os cinco dons ministeriais (Efésios 4:11) e compreender as funções específicas de cada um no corpo de Cristo. A atividade promove a pesquisa, o raciocínio lógico e a fixação do conteúdo através da associação prática.

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Público-Alvo

Pré-adolescentes (EBD – 3º Trimestre de 2026).

Tempo Estimado

25 a 35 minutos.

Materiais Necessários

1. Um Cartaz Grande: Com o título “DONS MINISTERIAIS”. Abaixo do título, crie cinco colunas ou espaços com os nomes: APÓSTOLOS, PROFETAS, EVANGELISTAS, PASTORES e MESTRES (DOUTORES).
2. Tiras de Papel: Contendo as funções descritas na lista abaixo (não coloque o nome do ministério no papel, apenas a função).
3. Fita Adesiva ou Cola: Para os alunos fixarem as tiras no cartaz.
4. Bíblias Sagradas e a Revista.

Passo a Passo para Realizar a Dinâmica

Passo 1: Preparação e Exposição

Fixe o cartaz no quadro ou na parede da sala. Prepare as tiras de papel com as funções (veja a lista integral abaixo).

Passo 2: Distribuição dos Desafios

Distribua as tiras de papel para os alunos. Cada aluno deve receber pelo menos uma função. Se a turma for pequena, cada um pode pegar duas ou três.

Passo 3: Reflexão e Associação

Chame um aluno por vez à frente. O aluno deve:

1. Ler em voz alta a função que está escrita no seu papel.
2. O Questionamento: O professor pergunta: “O que você entende dessa função? Ela é importante para a igreja? Você conhece alguém que faz isso?”.
3. A Decisão: O professor pergunta: “Essa função faz parte de qual ministério: Apóstolo, Profeta, Evangelista, Pastor ou Mestre?”.

Passo 4: Classificação Visual

O aluno cola a tira na coluna correspondente do cartaz. O professor deve aproveitar o momento para validar a resposta e explicar brevemente a importância daquele dom para a edificação da igreja.

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Lista Integral das Funções (Para as Tiras de Papel)

Aqui estão as definições exatas passadas pelo Pastor no vídeo para você preparar seu material:

1. Apóstolos

• Fundação de igrejas.
• Edificação da igreja (estabelecimento de bases doutrinárias).

2. Profetas

• Receber as revelações de Deus para a igreja.
• Chamar, advertir e corrigir os membros.
• Predição do futuro (trazer a revelação de Deus sobre o que há de vir).

3. Evangelistas

• Proclamação do Evangelho aos não convertidos.
• Conversão de novos decididos.
• Fortalecimento das igrejas locais através da pregação expansionista.

4. Pastores

• Cuidado espiritual e aconselhamento (apascentar as ovelhas).
• Ensino constante da Palavra.
• Administração da igreja local.
• Disciplina e correção em amor.

5. Mestres (Doutores)

• Ensino profundo da Palavra de Deus.
• Defesa da fé (Apologética).
• Desenvolvimento e treinamento de novos líderes.
• Esclarecimento de doutrinas bíblicas complexas.

Projeto de Incentivo 1: Banco Descomplicando a EBD

Para manter a turma motivada durante todo o trimestre, utilize o sistema de Talentos:

1. O Conceito: Os alunos ganham cédulas de “Talentos” por mérito.
2. Cédulas e Personagens:
   • 1 talento: Profeta Elias.
   • 5 talentos: Abraão.
   • 10 talentos: Jeremias.
   • 15 talentos: Ester.
   • 20 talentos: Pedro.
   • 50 talentos: Paulo.
   • 100 talentos: João.
3. Tabela de Ganhos:
   • Não faltar no trimestre: 100 talentos.
   • Faltar no máximo 3 vezes: 50 talentos.
   • Trazer visitante: 20 talentos.
   • Apresentar o “Aprendiz” (recitar o versículo): 20 talentos.
   • Trazer a Bíblia: 15 talentos.
4. A Feira: No final do trimestre, os alunos usam o dinheiro guardado em seus cofres para trocar por brindes na “Lojinha do Banco EBD”.

Projeto de Incentivo 2: Painel e Álbum de Frequência

1. Painel Geral: Um cartaz 50×70 onde o professor cola a figura da lição a cada domingo para registrar o progresso da classe.
2. Álbum Individual: Cada aluno recebe um álbum de 3 folhas para colar suas figurinhas semanais.
3. Figurinhas Bônus: Dê figurinhas extras (estrela, coração) para quem trouxer a revista ou for o mais participativo da aula.

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