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- JEOVANE SANTOS.
DINÂMICA: LIÇÃO 6 PRÉ-ADOLESCENTES: “Preservando as boas amizades”
TEMA DA DINÂMICA: Preservando boas amizades (15 atitudes para preservar, guardar e cuidar das boas amizades).
REVISTA DO TRIMESTRE: Vivendo como filhos de Deus.
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MATERIAIS NECESSÁRIOS:
- Um cartaz com o título “Como preservar boas amizades” (para a 1ª ideia).
- Pedaços de papel ou tiras com as 15 atitudes escritas (para a 2ª ideia).
- Canetas ou pilotos para escrever no cartaz.
- Envelope, copo, caixa ou bexigas (para a distribuição criativa — conforme a escolha do professor).
MOMENTO DE APLICAÇÃO: Pode ser aplicada no início, no meio ou no final da aula, dependendo do tempo e da organização do professor.
AS 2 IDEIAS DE APLICAÇÃO:
IDEIA 1 — O CARTAZ PARTICIPATIVO (Cada aluno escreve uma dica):
- Passo 1: Confeccione um cartaz com o título “Como preservar boas amizades” e leve para a sala de aula.
- Passo 2: Cada aluno escreve no cartaz uma dica, uma ideia, uma atitude ou um comportamento de como preservar boas amizades.
- Passo 3: Todos os alunos participam — e o cartaz vai sendo preenchido com as ideias da própria turma.
- Passo 4: O professor conduz a discussão sobre as atitudes escritas, complementando com a Palavra.
IDEIA 2 — AS 15 ATITUDES PRONTAS (Leitura, explicação e reflexão):
- Passo 1: Escreva as 15 atitudes em pedaços de papel e distribua para os alunos.
- Passo 2: O professor chama: “Júnior, por gentileza, leia aí qual atitude é necessária para preservar boas amizades.” O aluno lê a atitude em voz alta.
- Passo 3: O aluno traz a explicação — por que essa atitude é importante para preservar a amizade. (Essa forma ajuda os alunos que têm dificuldade de argumentar: ao lerem o papel, compreendem e conseguem explicar.)
- Passo 4: O professor questiona: “E você, Júnior, está tendo essa atitude, esse comportamento?” — fazendo a reflexão pessoal.
- Passo 5: Continuidade até que todas as 15 atitudes tenham sido lidas e discutidas.
A DISTRIBUIÇÃO CRIATIVA (fica a critério do professor):
- Dentro de um envelope ou cartaz — excelente.
- De um em um, entregue diretamente — excelente.
- Sobre a mesa, cada aluno vem e pega a sua tira — excelente.
- Dentro de bexigas — excelente.
- Tudo depende da sua forma, da sua intenção e da sua criatividade.
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REFERÊNCIAS (AS 15 ATITUDES PARA PRESERVAR BOAS AMIZADES):
| Nº | Atitude | O que significa |
| 1 | Pratique a empatia | Procurar entender o ponto de vista do seu amigo e oferecer apoio emocional |
| 2 | Seja honesto | Cultive a sinceridade, mesmo que às vezes seja necessário ter conversas difíceis (está na própria lição) |
| 3 | Respeite o espaço do outro | Todos precisam de momentos de privacidade e individualidade |
| 4 | Ofereça apoio em tempos difíceis | Demonstre que ele pode contar com você em momentos de necessidade |
| 5 | Comunique-se regularmente | Mantenha contato — seja com uma ligação rápida, uma mensagem ou um encontro casual |
| 6 | Esteja presente nos momentos importantes | Faça um esforço para comparecer aos eventos importantes da vida do seu amigo |
| 7 | Não julgue rapidamente | Evite julgamentos precipitados, pois todos passam por fases diferentes |
| 8 | Desenvolva o hábito de perdoar | Perdoar as falhas do amigo, como Cristo nos perdoou |
| 9 | Mostre gratidão | Reconheça e agradeça a amizade e o que o amigo faz por você |
| 10 | Compartilhe momentos divertidos | Cultive a alegria e os bons momentos juntos |
| 11 | Aceite as diferenças | Cada um tem a sua personalidade e opinião — respeite-as |
| 12 | Evite fofocas e julgamentos sobre o amigo | Preserve a confiança que existe entre vocês |
| 13 | Admita quando estiver errado | Reconhecer falhas e pedir desculpas fortalece a amizade — ninguém é perfeito |
| 14 | Não exija perfeição | Ninguém é perfeito — aprenda a valorizar as qualidades do seu amigo |
| 15 | Seja um amigo ouvinte | Demonstre interesse no que ele compartilha e escute sem interrupções |
REFERÊNCIA BÍBLICA PRINCIPAL:
- Provérbios 17:17 – “Em todo tempo ama o amigo e na angústia nasce o irmão.” — O amigo verdadeiro ama em todo tempo.
- Provérbios 18:24 – “O homem de muitos amigos deve mostrar-se amistoso, mas há um amigo que é mais chegado do que o irmão.” — O valor do amigo verdadeiro.
- Provérbios 27:17 – “Como o ferro com o ferro se afia, assim o homem afia o rosto do seu amigo.” — A amizade que nos ajuda a crescer.
- Provérbios 17:9 – “O que encobre a transgressão busca a amizade, mas o que renova a questão separa os maiores amigos.” — O perdão preserva a amizade.
- Efésios 4:32 – “Antes, sede uns para com os outros benignos, misericordiosos, perdoando-vos uns aos outros, como também Deus vos perdoou em Cristo.” — O perdão como base da amizade.
- Exemplo bíblico: a amizade de Davi e Jônatas (1 Samuel 18:1-3) — leais, presentes e dispostos a se sacrificar um pelo outro.
OBSERVAÇÃO DO PROFESSOR:
- A dinâmica conecta diretamente com o tema da lição: preservando boas amizades. O ponto central é que a verdadeira amizade precisa ser cuidada — com empatia, honestidade, respeito, apoio, perdão, gratidão e presença.
- O professor pode aplicar de duas formas: o cartaz participativo (cada aluno escreve uma dica) ou as 15 atitudes prontas (cada aluno lê, explica e reflete se está praticando).
- A reflexão pessoal é essencial: “E você, está tendo essa atitude?” — leva cada aluno a examinar como trata os seus amigos.
- A distribuição pode ser criativa: envelope, de um em um, sobre a mesa ou em bexigas — a criatividade é do professor.
- O ponto central é: muitas vezes, o que precisamos é de um amigo que esteja do nosso lado nos ouvindo nos momentos de luta e de batalha. Para preservar as boas amizades, precisamos praticar a empatia, a honestidade, o respeito, o apoio, o perdão, a gratidão e a presença — e ser o tipo de amigo que gostaríamos de ter. Que possamos ser amigos que ouvem, que perdoam e que permanecem ao lado uns dos outros.
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