Dinâmica para EBD sobre: “Como construir boas amizades”/ Lição 07 Adolescentes

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JEOVANE SANTOS.

DINÂMICA: LIÇÃO 7 ADOLESCENTES: “Como construir boas amizades”.

TEMA DA DINÂMICA: Como construir boas amizades (15 atitudes que constroem e preservam a verdadeira amizade).

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Um cartaz bonito e organizado com o título “Como construir boas amizades” (para a 1ª ideia).
15 tiras de papel com as atitudes escritas (para a 2ª ideia).
Canetas ou pilotos para escrever no cartaz.
Envelope, copo, caixa ou bexigas — para a distribuição criativa.

MOMENTO DE APLICAÇÃO: Pode ser aplicada no início, no meio ou no final da aula, dependendo do tempo e da organização do professor.

AS 2 IDEIAS DE APLICAÇÃO:

IDEIA 1 — O CARTAZ CONSTRUÍDO PELA TURMA:

Passo 1: Confeccione um cartaz com o título “Como construir boas amizades” e leve para a sala de aula.
Passo 2: Cada aluno vai ao cartaz e escreve uma dica, uma ideia, uma atitude ou um comportamento de como construir e preservar boas amizades.
Passo 3: Todos participam — e o cartaz vai sendo construído pelas mãos da própria turma.
Passo 4: O professor lê as contribuições, conduz a discussão e complementa com a Palavra, acrescentando as atitudes que faltaram.

IDEIA 2 — AS 15 ATITUDES PRONTAS (a mais completa):

Passo 1: Escreva as 15 atitudes nas tiras de papel e distribua para os alunos.
Passo 2: O professor chama: “Júnior, por gentileza, leia aí qual atitude é necessária para construir boas amizades.” O aluno lê em voz alta.
Passo 3: O aluno traz a explicação — por que essa atitude constrói a amizade. (Essa forma ajuda muito os alunos que têm dificuldade de argumentar: ao lerem o papel, compreendem e conseguem explicar.)
Passo 4: O professor aprofunda com a pergunta pessoal: “E você, Júnior, está tendo essa atitude? Esse comportamento?” — é aqui que a dinâmica deixa de ser informação e vira transformação.
Passo 5: Continuidade até que todas as 15 atitudes tenham sido lidas, explicadas e discutidas.

A ENTREGA CRIATIVA (à escolha do professor):

Dentro de envelope preso no cartaz — excelente.
De um em um, entregue diretamente — excelente.
Sobre a mesa, cada aluno vem e pega a sua tira — excelente.
Dentro de bexigas — excelente.

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REFERÊNCIAS (AS 15 ATITUDES PARA CONSTRUIR BOAS AMIZADES):

Nº	Atitude	O que significa	Apoio bíblico
1	Pratique a empatia	Procurar entender o ponto de vista do amigo e oferecer apoio emocional	Romanos 12:15 — “Alegrai-vos com os que se alegram e chorai com os que choram”
2	Seja honesto	Cultive a sinceridade, mesmo que às vezes seja necessário ter conversas difíceis (está na própria lição)	Efésios 4:25 — “Deixando a mentira, fale cada um a verdade com o seu próximo”
3	Respeite o espaço do outro	Todos precisam de momentos de privacidade e individualidade	Filipenses 2:4 — “Não atente cada um somente para o que é seu”
4	Ofereça apoio em tempos difíceis	Demonstre que ele pode contar com você em momentos de necessidade	Provérbios 17:17 — “Em todo tempo ama o amigo e na angústia nasce o irmão”
5	Comunique-se regularmente	Mantenha contato: uma ligação rápida, uma mensagem, um encontro casual	Provérbios 18:24 — “Há um amigo que é mais chegado do que um irmão”
6	Esteja presente nos momentos importantes	Faça esforço para comparecer aos eventos importantes da vida do amigo	Romanos 12:10 — “Amai-vos cordialmente uns aos outros com amor fraternal”
7	Não julgue rapidamente	Evite julgamentos precipitados, pois todos passam por fases diferentes	Mateus 7:1-2 — “Não julgueis, para que não sejais julgados”
8	Desenvolva o hábito de perdoar	Perdoar as falhas do amigo, como Cristo nos perdoou	Efésios 4:32 — “Perdoando-vos uns aos outros, como também Deus vos perdoou”
9	Mostre gratidão	Reconheça e agradeça a amizade e o que o amigo faz por você	1 Tessalonicenses 5:18 — “Em tudo dai graças”
10	Compartilhe momentos divertidos	Cultive a alegria e os bons momentos juntos	Provérbios 17:22 — “O coração alegre serve de bom remédio”
11	Aceite as diferenças	Cada um tem a sua personalidade e opinião — respeite-as	1 Coríntios 12:4-6 — “Há diversidade de dons, mas o Espírito é o mesmo”
12	Evite fofocas e julgamentos sobre o amigo	Preserve a confiança que existe entre vocês	Provérbios 16:28 — “O homem perverso levanta contenda, e o difamador separa os maiores amigos”
13	Admita quando estiver errado	Reconhecer falhas e pedir desculpas fortalece a amizade — ninguém é perfeito	Tiago 5:16 — “Confessai as vossas culpas uns aos outros”
14	Não exija perfeição	Aprenda a valorizar as qualidades do seu amigo	Colossenses 3:13 — “Suportando-vos uns aos outros e perdoando-vos”
15	Seja um amigo ouvinte	Demonstre interesse no que ele compartilha e escute sem interrupções	Tiago 1:19 — “Todo o homem seja pronto para ouvir, tardio para falar”

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REFERÊNCIA BÍBLICA PRINCIPAL:

Provérbios 17:17 — “Em todo tempo ama o amigo, e na angústia nasce o irmão.” O versículo que resume toda a lição: a amizade verdadeira não é de ocasião — é de todos os tempos, e sobretudo na dor.
Provérbios 18:24 — “O homem de muitos amigos deve mostrar-se amistoso, mas há um amigo que é mais chegado do que um irmão.” Construir amizade exige atitude — não acontece por acaso.
Provérbios 27:17 — “Como o ferro com o ferro se afia, assim o homem afia o rosto do seu amigo.” A boa amizade nos torna melhores.
Eclesiastes 4:9-12 — “Melhor é serem dois do que um… porque se um cair, o outro levanta o seu companheiro.” A força da companhia.
João 15:13-15 — “Ninguém tem maior amor do que este: de dar alguém a sua vida pelos seus amigos. Já não vos chamarei servos… mas tenho-vos chamado amigos.” Jesus nos chama de amigos — e nos ensina o padrão do amor.
Exemplo bíblico: Davi e Jônatas (1 Samuel 18:1-4; 20:41-42) — aliança, lealdade, proteção e sacrifício. E também Paulo e Timóteo (Filipenses 2:19-22) — amizade no serviço e no sofrimento.

OBSERVAÇÃO DO PROFESSOR:

A dinâmica conecta diretamente com o título da lição: como construir boas amizades. O ponto central é que amizade verdadeira não é acaso — é construção. Ela se edifica com atitudes concretas: empatia, honestidade, respeito, presença, perdão e escuta.

A Ideia 1 (cartaz coletivo) valoriza a participação de todos e mostra à turma que eles próprios sabem o caminho — o professor só organiza e complementa.
A Ideia 2 (15 atitudes prontas) é mais profunda, porque cada aluno lê, explica e depois é confrontado com a pergunta pessoal: “E você, está tendo essa atitude?” É nesse ponto que a dinâmica toca o coração.
Cuidado com a pergunta 12 (fofoca): é uma das mais sensíveis na adolescência. Conduza com firmeza e sem exposição — a maioria já foi vítima ou praticante de fofoca, e o silêncio da turma nesse momento pode ser o sinal de que ela acertou.
A pergunta 15 (ser ouvinte) é o fecho perfeito. Encerre dizendo: “Muitas vezes o que precisamos não é de alguém que fale — é de um amigo que fique do nosso lado nos ouvindo nos momentos de luta e de batalha. Será que você tem esse amigo? E mais importante: será que você é esse amigo?”
O professor pode acrescentar atitudes conforme a realidade da turma (ex.: “não abandonar o amigo por pressão do grupo”, “defender o amigo ausente”, “não contar o que foi confidenciado”).

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